Обнинские мамочки и папочки
Наш город Обнинск => Дошкольное образование и школа => Наше образование => Детский сад => Тема начата: Александр от 27 Августа 2014, 17:16:48
-
Здравствуйте. Дочке 3,9 года (ноябрьская), родилась в 2010.Ходит в садик со своим годом. Но вот пришла пора переводиться в среднюю группу, но заведующая уперлась, кому на момент 1 сентября не будет 4х не переводить. Всех детей, за исключением 2011 года которые были в нашей группе и нас перевели в среднюю группу.
Моя дочь умеет сама одеваться, кушает, хорошо разговаривает, знает цифры и буквы, ни в чем не отстает. Считаю, что ее нет смысла оставлять в группе с детьми на порядок ниже в развитии, чем она.
Ребенок не должен отставать от развития их сверстников 2010 года рождения.
В школу мы собираемся идти в 6 лет 9 мес.
Помогите советами как быть.
-
Мв декабрьские 2010 года,мы в среднюю перешли . а какой садик? Про возраст на 1 сентября это не аргументация
-
У меня ребенок тоже ноябрьский. И когда мы пришли в дет. сад в 2,9 года, нам сразу заведующая сказала, что ноябрьские детки проходят на год вперед, т.е. с 3-х летними детками и отправила нас не в ясли а в сад уже (в младшую группу). А наш братик двоюродный декабрьский и его заведующая сада отправила в ясли. Это я точно знаю, что ноябрьские детки проходят со своим годом. И в школу мы соответственно пошли в 6,9 лет. Вам надо поговорить с самой заведующей. Она должна обязательно учитывать пожелания родителей. Скорей всего она вас не пропускает из-за отсутствия в старшей группе мест.
-
12 садик Колосок.
Заведующая апеллирует что мест нет, что 2 группы по 24 чел. Я был сегодня в группах, там дай бог по 15 детишек максимум
-
12 садик Колосок.
Заведующая апеллирует что мест нет, что 2 группы по 24 чел. Я был сегодня в группах, там дай бог по 15 детишек максимум
У меня такая же ситуация, детсад не в обнинске только. Ребенку 3,3 отправляют в ясли( тоже говорят мест нет. Он самый старший в яслях. А в средней группе есть дети младше его.
-
Сегодня отдал заявление в сад, что не согласен чтоб ребенок остался в младшей группе и чтоб изыскали возможность определить в среднюю группу. Дочке не могу объяснить где ее друзья и почему не приходят, ведь лето прошло. Теперь будем надеяться о переводе к своим в группу.
-
Сегодня отдал заявление в сад, что не согласен чтоб ребенок остался в младшей группе и чтоб изыскали возможность определить в среднюю группу. Дочке не могу объяснить где ее друзья и почему не приходят, ведь лето прошло. Теперь будем надеяться о переводе к своим в группу.
Удачи вам!Как же часто бывает не так как хочется :(Отпишитесь,пожалуйста получилось что-нибудь?!
-
Получится. Я пойду до конца. ))))))))))))))))) но дочку не дам в обиду )))))))))))
-
у моей подруги дочка сентябрьская и так же их оставляли в яслях, заведуюшая оргументировала тем что набор детей в группу идет по возрасту на 1 сентября, мест в младшей группе нет, вот и оставляла она их в яслях, подруга сильно бодаться не стала, так как перезжать планировали в ближайшее время, в другоп саду пошли в младшую группу, это Тула, правда в прошлом году там стали смотреть возраст на 20 октября и тут началось самое интересное,группы стали уплотнять, детей переводить и в группе оказались дети с разницей в возрасте больше года.... некоторые родители видели что дети не тянут и переводили детей в младшие группы, а некоторые считали что не страшно что не успевает и не получается многое, подтянется.... только это заблуждение, особенно если речь идет о мальчиках
а по поводу смены коллектива, то это больше заморочки родителей, мой ребенок год ходил в одну группу, потом почти год в другую, а сейчас пойдем в обнинске в третью и у него нет переживаний по поводу того что он никого не знает, наоборот он ждет новых знакомств и новых друзей.
-
у меня ребенок родился в конце декабря, в ясли пошли в 1,8, сейчас перешли в младшую группу, но некоторые детки остались в яслях на 2 год(2012 года рождения). Например, позавчера мальчику исполнилось только 2 года :-\
а по поводу смены коллектива, то это больше заморочки родителей, мой ребенок год ходил в одну группу, потом почти год в другую, а сейчас пойдем в обнинске в третью и у него нет переживаний по поводу того что он никого не знает, наоборот он ждет новых знакомств и новых друзей.
не по теме, но у всех дети разные и по разному переживают смену коллектива. Не считаю, что это заморочки родителей.
-
ну вот я тоже не вижу большой трагедии в том, что ребенок будет старшим в группе.. все равно каждый развивается по своему графику, окружение конечно может незначительно повлиять - но не надо преувеличивать силу коллектива))) Всегда будут в группе младшие и старшие, надо принять как данность :-\
у меня сын был в группе старшим (разница с нек-рыми в год), ушел в школу минуя подготовительную группу.. вообще никаких проблем по этой теме не было. Зато был в группе лидером-умницей, палочкой-выручалочкой.. хотя кто знает. может он и в более старшей группе был бы на таком положении))
Плюс все дети в яслях по 2 года "оттарабанили", вот малая не знаю как новеньких воспримет - а у старших был незначительный откат в виде невнятной речи, капризов и т.п. - но через неск. недель все возвращалось в привычное русло.
Автору топика конечно желаю удачи в достижении намеченной цели, но если вдруг не сложится - не думаю что надо "рыть копытом землю", просто воспринять ситуацию более спокойно.
-
смена коллектива-это не заморочки родителей-это заморочки ребенка...все по разному вливаются в новый коллектив..по-разному ходят в садик..кому то на адаптацию надо 2 дня.а кому и целый год..
просто это проблема-которую придется решать-или родителям с заведующей или ребенку-с новым коллективом..а проблемы могло и не быть
-
В том то и дело, что дери развиваются по разному. Одни быстрее, другие медленнее, мальчишки в большей степени отстают от девчонок, но и бывает наоборот.У нас дочка хорошо развита и на уровне общается с 5-летними, и оставлять ее в младшей группе с 2-х, 3-летками не хочется. Если бы я видел что дочке комфортно по уровню развития в младшей, я бы не выступал, а тут совсем другое дело...
-
смена коллектива-это не заморочки родителей-это заморочки ребенка...все по разному вливаются в новый коллектив..по-разному ходят в садик..кому то на адаптацию надо 2 дня.а кому и целый год..
просто это проблема-которую придется решать-или родителям с заведующей или ребенку-с новым коллективом..а проблемы могло и не быть
Я полностью согласна. У меня уже большой ребенок, но если речь идет о новом коллективе, он очень переживает. :)
-
В том то и дело, что дери развиваются по разному. Одни быстрее, другие медленнее, мальчишки в большей степени отстают от девчонок, но и бывает наоборот.У нас дочка хорошо развита и на уровне общается с 5-летними, и оставлять ее в младшей группе с 2-х, 3-летками не хочется. Если бы я видел что дочке комфортно по уровню развития в младшей, я бы не выступал, а тут совсем другое дело...
тут двоякое отношение...
может.немножко перекипеть...мне кажеться.что папа рассматривает это как оставание на второй год...но это же не так..это садик....плюс многое зависит от воспитателя в группе-ей может быть интересно и с младшими по возрасту-как воспитатель поставит занятия...
в школе же то же самое-кто то идет в школу в 6 а кто то в 8..в итоге все выравниваются к концу первого класса-все пишут и читают...хотя кто то еще и умеет решать задачки с неизвестными и знает английский-но они все равно идут все вместе во второй класс...
-
я не рассматриваю это как отставание на второй год, я хочу чтоб дочка была со своими сверстниками 2010 года, хочу чтоб повторно не проходила программу в младшей группе с 2011 годом, и третье она более развита чем дети перешедшие в среднюю группу, и соответственно как следствие - школа в 6,9 года. А аргументация заведующей мест не хватило чтоб перевести вас в среднюю группу - это не аргументация для развитого ребенка и для меня как родителя. Вот как то так - моя позиция.
-
тут двоякое отношение...
может.немножко перекипеть...мне кажеться.что папа рассматривает это как оставание на второй год...но это же не так..это садик....плюс многое зависит от воспитателя в группе-ей может быть интересно и с младшими по возрасту-как воспитатель поставит занятия...
в школе же то же самое-кто то идет в школу в 6 а кто то в 8..в итоге все выравниваются к концу первого класса-все пишут и читают...хотя кто то еще и умеет решать задачки с неизвестными и знает английский-но они все равно идут все вместе во второй класс...
В старшей группе ребенок тянется за сверстниками. Соответственно и развивается вперед. В старших группах с детьми и занятия проводятся по другому уровню. Логопед начинает заниматься с детьми только с определенного возраста. Так что если ребенок много умеет,конечно хотелось бы чтоб он вперед развивался. Но здесь сколько людей столько и мнений...
-
я не рассматриваю это как отставание на второй год, я хочу чтоб дочка была со своими сверстниками 2010 года, хочу чтоб повторно не проходила программу в младшей группе с 2011 годом, и третье она более развита чем дети перешедшие в среднюю группу, и соответственно как следствие - школа в 6,9 года. А аргументация заведующей мест не хватило чтоб перевести вас в среднюю группу - это не аргументация для развитого ребенка и для меня как родителя. Вот как то так - моя позиция.
И я не представляю, чтоб ребенок ещё раз прошел программу садовскую как и в прошлом году(рисовал те же рисунки, пел те же песни...). В этом случае заведующая изначально должна была направить ребенка в младшую группу, чтоб в дальнейшем он мог только развиваться.
-
И я не представляю, чтоб ребенок ещё раз прошел программу садовскую как и в прошлом году(рисовал те же рисунки, пел те же песни...). В этом случае заведующая изначально должна была направить ребенка в младшую группу, чтоб в дальнейшем он мог только развиваться.
а с чего вы взяли-что будет та же программа?
-
В старшей группе ребенок тянется за сверстниками. Соответственно и развивается вперед. В старших группах с детьми и занятия проводятся по другому уровню. Логопед начинает заниматься с детьми только с определенного возраста. Так что если ребенок много умеет,конечно хотелось бы чтоб он вперед развивался. Но здесь сколько людей столько и мнений...
согласна на все 100, но это, наверное, проблема всех сильно развитых детей-им в первом классе скучно..но и т.д...со всеми вытекающими...но их же не переводят на класс выше-от того.что они много знают...
-
я не рассматриваю это как отставание на второй год, я хочу чтоб дочка была со своими сверстниками 2010 года, хочу чтоб повторно не проходила программу в младшей группе с 2011 годом, и третье она более развита чем дети перешедшие в среднюю группу, и соответственно как следствие - школа в 6,9 года. А аргументация заведующей мест не хватило чтоб перевести вас в среднюю группу - это не аргументация для развитого ребенка и для меня как родителя. Вот как то так - моя позиция.
если не аргументация-идите в управление образование-напишите там заявление-что не согласны с поведением заведующей.
-
а с чего вы взяли-что будет та же программа?
. Уровень программы тот-же. И сад один, я не думаю, что что-то сильно будет отличаться.
-
в нашем саду никогда не ставят одни и те же постановки и никогда не не поют одни и те же песни...
и пусть меня закидают помидорами-но в нашем саду я не увидела вообще никакой программы...да-ребенок приносил каляки маляки-как в 3 года-так и в пять-если он не умеет рисовать-так он и не научился...лепка-то же самое...
считать мы с ним научились дома..буквы выучили дома.сейчас ему вообще нравиться делать всякие опыты-это по телеку смотрит и дома воспроизводит..
для него -вот главное в саду- это друзья и воспитатели-общение-вот и все...
а для меня-пусть я буду плохой мамкой-то.что я могу выйти на работу и зарабатывать денежку...все остальное-будем в школе учить..и дома... :-\
-
Одно дело просидеть 2 года в средней или старшей группе, другое с малышами.
которые будут по полдня реветь, т.к. у них будет адаптация.
У нас вот, к примеру, были гости с маленьким ребенком 3 лет,который не разговаривает почти. Так и моя начала лепетать, как он..
И он не одевается сам. Так моя тоже села и сидит, ждет, когда ее оденут. Типа, а почему Мишу одевают, а ее нет..
Зато со старшим братом - красота! Все старается сделать,как он. Ничего не дает ей помогать. И едят наперегонки и одеваются и сами играют.
Кстати, с малышами играть сложнее ей. Они обижаются, они отнимают игрушки и т.п. Со старшими детьми такого нет....
Дети разные...
-
считать мы с ним научились дома..буквы выучили дома
вы удивитесь, но сад это делать не обязан :flag: Этому в школе учат, ну или мамки дома, если им неймётся. И программа есть в каждом саду, жаль, что вы этого не знаете. И жаль, что труды своего ребенка вы называете каляками-маляками. И вообще воспитание и развитие ребенка - это обязанность родителей, а сад в помощь. Но у современных родителей иные представления.
-
вы удивитесь, но сад это делать не обязан :flag: Этому в школе учат, ну или мамки дома, если им неймётся. И программа есть в каждом саду, жаль, что вы этого не знаете. И жаль, что труды своего ребенка вы называете каляками-маляками. И вообще воспитание и развитие ребенка - это обязанность родителей, а сад в помощь. Но у современных родителей иные представления.
нет-не удивлюсь-я это знаю...
в нашей группе я видела полный пофигизм и только кипешь перед праздниками-и усе...
каляки маляки для меня отсануться каляками маляками-т.к. с рождения не имею ни вкуса.ни чувства цвета..ну вот родился такой инвалид... :-\ нравиться только квадрат малевича-вот и усё.. :-X
для меня сад-это помощь-да-когда ребенок не на работе со мной-а со своими сверстниками играет в песочнице или в машинки..
-
Одно дело просидеть 2 года в средней или старшей группе, другое с малышами.
которые будут по полдня реветь, т.к. у них будет адаптация.
У нас вот, к примеру, были гости с маленьким ребенком 3 лет,который не разговаривает почти. Так и моя начала лепетать, как он..
И он не одевается сам. Так моя тоже села и сидит, ждет, когда ее оденут. Типа, а почему Мишу одевают, а ее нет..
Зато со старшим братом - красота! Все старается сделать,как он. Ничего не дает ей помогать. И едят наперегонки и одеваются и сами играют.
Кстати, с малышами играть сложнее ей. Они обижаются, они отнимают игрушки и т.п. Со старшими детьми такого нет....
Дети разные...
согласна-по своим детям это вижу..
правда знакомая воспиталка сказала-что это накручивание( повторение того.что делают маленькие) или первое время такое поведение...всё равно ребенок будет потом вести себя так.как и раньше ..но вопрос-надо ли это пусть даже и временное явление?она говорит-что вот уроки у логопеда тому пример...
со старшими проще-и младшим всегда интересно со старшими..почему вторые дети в семье более развиты.чем первые-это многие же замечают..т.к. они все берут от старших и могут играть.одеваться-уже в то время.когда старшие еще не умели этого делать-у них не было наглядного на то примера...
заведующей надо дать пендель-что б подумала и пошевелилась..ведь ее действия-незаконны...
-
БякаБяка, а сколько лет вашему ребенку? многие ваши высказывания немного коробят, странно слышать такое от мамы..... в саду есть программа.... наши постоянно рисуют, лепят, клеят... все связано с какой-то тематикой, временем года... их учат разным техникам лепки, рисования, конструирования- вырезать разные фигуры... тч я бы тоже была против, чтобы мой ребенок по второму кругу этим занимался, а не изучал что-то новое
-
... многие ваши высказывания немного коробят, странно слышать такое от мамы....
+1
и хочется обратиться ко всем!
Девочки и давайте будем уважительнее относиться к профессии воспитателей и учителей :surprise:.
Они занимаются нашими детьми в наше отсутствие и непозволительно их называть воспиталка/училка и т.п.
-
Девушки, всем спасибо за совет, переживание, поддержку.
-
Девушки, всем спасибо за совет, переживание, поддержку.
Александр, ну так как ваш вопрос разрешился все таки?
-
нет, вопрос пока не решился. только пока усугубляется. сегодня узнал, что в средней группе уже не 24 человека, а 25 по списку, правда ходит дай бог 12, максимум 15. Т.е + 1 ребенок со стороны. Если через неделю, максимум две заведующая или методист не опомнится и не решит, буду бучу поднимать вплоть до рук.города, области, рф.
Мы ходим на гимнастику в Латынину, так мне девчонки там тоже подтвердили у кого осенние дети, что их перевели в средние группы. Вообщем я намерен воевать и идти до последнего.
-
нет, вопрос пока не решился. только пока усугубляется. сегодня узнал, что в средней группе уже не 24 человека, а 25 по списку, правда ходит дай бог 12, максимум 15. Т.е + 1 ребенок со стороны. Если через неделю, максимум две заведующая или методист не опомнится и не решит, буду бучу поднимать вплоть до рук.города, области, благо есть выходы.
Мы ходим на гимнастику в Латынину, так мне девчонки там тоже подтвердили у кого осенние дети, что их перевели в средние группы. Вообщем я намерен воевать и идти до последнего.
удачи вам!!! И терпения!!
-
нет, вопрос пока не решился. только пока усугубляется. сегодня узнал, что в средней группе уже не 24 человека, а 25 по списку, правда ходит дай бог 12, максимум 15. Т.е + 1 ребенок со стороны. Если через неделю, максимум две заведующая или методист не опомнится и не решит, буду бучу поднимать вплоть до рук.города, области, благо есть выходы.
Мы ходим на гимнастику в Латынину, так мне девчонки там тоже подтвердили у кого осенние дети, что их перевели в средние группы. Вообщем я намерен воевать и идти до последнего.
Я тоже вас поддерживаю!
-
Добрый день "Обнинские мамочки и папочки"!
Хочу на позитивной ноте завершить тему: нас перевели в среднюю группу к своим ребятам. Дочка обрадовалась когда увидела своих старых друзей :)
Всем спасибо за переживания и советы. Спасибо педагогическому коллективу д/с № 12 "Колосок" за понимание ситуации.
Если у кого то такая же ситуация - не переживайте, главное чтоб верить и действовать.
Всем хорошего дня.
-
Добрый день "Обнинские мамочки и папочки"!
Хочу на позитивной ноте завершить тему: нас перевели в среднюю группу к своим ребятам. Дочка обрадовалась когда увидела своих старых друзей: Родиона, Таисию ... и т.д.
Всем спасибо за переживания и советы. Спасибо педагогическому коллективу д/с № 12 "Колосок" за понимание ситуации.
Если у кого то такая же ситуация - не переживайте, главное чтоб верить и действовать.
Всем хорошего дня.
Александр, так каким образом решился вопрос? Путем мирных переговоров?
-
Да, все решилось мирными переговорами, без санкций и залпового огня из системы "Град" :) . Когда узнал что не перевели дочку со всей группой, сходил к заведующей, написал заявление, что т.к. дочка развита и что хотим чтоб она оставалась со своей группой 2010 года, чтоб изыскали возможность перевода. Еще помогла воспитатель младшей группы, тоже просила за перевод, т.к. видела что в младшей сидеть не нужно.
-
:dance3:
-
Да, все решилось мирными переговорами, без санкций и залпового огня из системы "Град" :) . Когда узнал что не перевели дочку со всей группой, сходил к заведующей, написал заявление, что т.к. дочка развита и что хотим чтоб она оставалась со своей группой 2010 года, чтоб изыскали возможность перевода. Еще помогла воспитатель младшей группы, тоже просила за перевод, т.к. видела что в младшей сидеть не нужно.
8) 8) 8) поздравляю!!!вы-просто молодцы!!так держать!!!