Как рассказать детям о Пасхе?

[Кнопочка]

Предлагаю Вам провести тематическую недельку по подготовке ребенка к  Светлому Празднику Пасхи. Вот план нескольких бесед с детками, которые можно провести на этой неделе (каждый день).

Нужно выбрать времечко (примерно пол часа) для общения с ребенком, чтоб вас ничего не отвлекало. Потому как эта важная тема, не должна прерываться звонками телефонов, готовкой ужина, и т.п.
Отношение к Богу, Церкви мы формируем у детей сами, они смотрят на нас, и учатся. Мы показываем им, что нам это важно. И тогда они не будут это воспринимать как очередную сказку на ночь.

Я напишу общий план беседы. Вопросы приветствуются, что непонятно и что нужно по подробенее написать спрашивайте.
Первый день. Вторник.

Итак, давайте в первый день нашего "Чудесного Общения" поговорим с детьми о Сотворении мира.
1. Расскажем историю сотворения,
Можно начать так:
"Вы знаете, как всё погружается во мрак в ночное время, когда выключены все лампы. В такой темноте был когда-то весь мир. Тогда не было ни травы ни деревьев, ни прекрасных цветов, ни птиц, ни даже неба и земли, но вся вселенная была темнотой. Однако Бог не хотел, чтобы все оставалось так, и Он сотворил этот чудесный мир. Мы знаем, что само собой ничего не создается. Окружающий нас мир, наполненный гармонией и красотой, свидетельствует о его великом и мудром Творце."
 - С маленькими можно поиграть в игры: "Закрой глазки, что видишь, а теперь открой"
 - Можно перечислить Творения Бога: деревья, моря, животные, птицы, рыбы...., и что сделал человек: поезда, машины, самолеты...
Детям от 4 лет можно рассказать такой текст: http://happy-school.ru/publ/detjam_o_sotvorenii_mira/52-1-0-640

2. Далее сотворение человека: http://happy-school.ru/publ/detjam_o_sotvorenii_cheloveka/52-1-0-641

Потом рассказать, что люди не послушались Бога. И главное, акцентируйте внимание на том, что нужно было им сделать, когда Бог спросил их о их поступке. И что сделали они. Они должны были попросить прощения, покаяться, помириться с Богом. А они начали обвинять друг друга, в их душах поселилось зло, поселился грех, поэтому они не смогли быть с Богом и он выгнал их из рая.
Но он обещал им Спасителя, который придет на землю и спасёт их от смерти.
Это первый день, вторник, достаточно. Смотрите по возрасту - маленькому совсем коротко, детям по-старше по подробнее.
 
Пользуйтесь Детской Библией, показывайте картинки, отвечайте на вопросы.
 

[Кнопочка]

как прошла первая беседа? кто-нибудь пообщался с детьми на эту тему?
дальше писать второй день?

[Настя-шик]

как прошла первая беседа? кто-нибудь пообщался с детьми на эту тему?
дальше писать второй день?

Настя, пиши конечно ждем 

[Ирина Светлова]

Ждем продолжения на второй день!

[Кнопочка]

Среда. день второй.

1. Рассказываем о Рождестве Христовом. С кем-то нужно повторить, а кому-то рассказать.
Но сначала обязательно повторите вчерашний день. Вспомните про сотворение мира и остальные события. Помнят ли дети кто сотворил весь мир, помнят ли, почему Адам и Ева были изгнаны из рая. И самое главное, что Господь пообещал, кто их спасёт.

2. Потом переходим в событиям Рождества Христова. Спросить у детей помнят ли они, что зимой был праздник. Какой праздник? Ответит наверняка, Новый год, ну может вспомнят и Рождество. А может вы напомните.
можно показать 5и минутный мультик https://www.youtube.com/watch?v=7DChSLv5-1A
В мир пришел Бог, чтобы спасти мир от греха, зла и смерти, тот Спаситель, про которого говорил Господь в самом начале.
3. Дальше расскажите о жизни Господа не земле, о том, что Господь совершал чудеса, он исцелял людей. Вот тут хорошо показать детям картинки из Детской Библии о исцелениях, воскрешениях и тд.
А так же Господь учил людей, учил их как нужно жить. Рассказывайте опираясь на опыт ребенка, что нужно быть добрыми, что нужно быть послушными, не обманывать. Т.е то, что может ребенок воспринять, что можно, а что нельзя делать.
4. После того как Господь совершил много чудес, столько всего хорошего и доброго сделал людям,  за ним ходило много народу, и у него было 12 ближайших учеников, они ему помогали, тоже творили чудеса, Господь дал им такой дар.
С маленькими можно поиграть, порисовать звездочки, слепить овечек. Этого хватит на один день.

Общайтесь с детьми, рассказывайте им о Боге, ведите детей к чудесному празднику Пасхе.

[Настя-шик]

Вчера перед сном с мальчиками разговаривали, вспоминали, оказывается в их головках уже так много всего есть, перебивали меня дополняли, прям радуюсь. Спасибо Настя.

[Кнопочка]

Вчера перед сном с мальчиками разговаривали, вспоминали, оказывается в их головках уже так много всего есть, перебивали меня дополняли, прям радуюсь. Спасибо Настя.

ну классно! у меня тоже помнят много. Причем Елисейка заметно больше помнит.

[Кнопочка]

третий день. Четверг

1. Сегодня снова мы начнем с повторения вчерашнего дня. Пусть ребенок расскажет вам, что запомнил.
кто родился? что он делал? какие чудеса творил, чему учил?

2. А теперь мы будем говорить о событиях страстной седмицы, о том, что происходит в эти дни.
Несмотря на то, что за Иисусом ходило много народу, много его слушало и училось и него, были такие люди, которым он очень не нравился. Это были правители народа. Они увидели, что люди их уже не слушают, им не верят, не ходят за ними. Эти правители позавидовали Христу и решили его убить.
Дальше рассказываем, что среди учеников Христа был один ученик - Иуда, который был жадный и нечестный человек и за деньги предал своего Учителя жестоким правителям. Он только ждал подходящего часа.
Перед своей смертью Иисус собрал своих учеников на последний ужин, который назывался Тайная Вечеря. Тут хорошо рассмотреть икону Тайной Вечери. И если у детей уже есть опыт Причастия, если они ходили в храм, причащались, то как раз мы здесь рассказываем, что на этом ужине, на этой Тайной Вечери, Господь установил Таинство Причастия.

При смотрении на икону, можно спросить у деток: "А где же Иуда? "Вот на иконе очень хорошо видно Иуду, потому что у всех учеников есть нимбы, а у него нет. И он уже сидит в развороте, т. е.  он уже готов идти и предавать своего Учителя.

Собственно это он и делает. Он идет и приводит стражников и стражники хватают Спасителя, его арестовывают и ведут на суд.
Если дети более старшего возраста или более подготовленные уже, то тут хорошо уже брать Евангелие и читать по Евангелию, вот эти моменты в Евангелии описаны очень понятно и подробно.
вот такой будет сегодняшняя беседа.

[Кнопочка]

Четвертый день. Пятница

1. Начинаем с повторения вчерашнего дня.

2. В пятницу (сегодня) мы рассказываем о том, что действительно происходило в пятницу. О распятии. О том, что Господа Арестовали, повели на суд. На суде его осудили на смерть. И после мучений, после бичеваний, Господа распяли. Маленьким не нужно останавливаться на подробностях, но с другой стороны не нужно это обходить совсем, чтобы у детей было сопереживание Христу, понимание, что он безвинно страдает, страдает для нас, чтобы у нас была жизнь вечная.

3. Тут еще хорошо расказать детям, что по правую и по левую руку от Христа были распяты два разбойника. Один из них ругал Христа, и говорил ему: "Если ты Бог, спаси себя и нас". А второй говорил о том, что мы заслуженно страдаем, а он безвинно. И обращаясь к Господу сказал: "Помяни меня, Господи, когда будешь сегодня в раю" Вот это очень важный момент, и дети очень сильно удивляются тому, что первый в Рай приходит не праведник, не святой, а первым в Рай приходит разбойник. И дальше рассказываем, что его ученики, снимают его тело с Креста, обвивают его плащаницей, т.е. чистой материей и кладут его во гроб. И рассказываем о том, что гроб это не такой деревянный ящик. А в палестине были пещеры, там была плита, на плиту клали тело и пещеру закрывали камнем.

4. Рассмотрите свой нательный крестик. то, что мы носим на себе, попросите деток.

5. У маленького о Воскресении Христовом лучше рассказать и о Воскресении. чтобы не осталось тяжелого впечатления о этих событиях. Господь умер на Кресте, но он Воскрес. т.е. вновь стал Живым и нам дал возможность вечной жизни, дал возможность попасть в Царствие Божие всем кто в него будет верить.
С большими, лучше завтра.

[Кнопочка]

Пятый день. Суббота.

Сошествие во ад. Воскресение Христово.

1. В субботу просходит то, что мы видим на иконах, которые лежат в каждом храме в православных храмах в центре. Это событие, которое называется "Сошествие во ад"


Об этом событии упоминают Апостолы Петр и Павел в своих посланиях. Что происходит? Господь умер как человек и душою сходит во ад. Но поскольку он безгрешный и он Бог, то ад не может его принять.
И вот на иконе мы видим 2е доски, это сломанные врата ада, и вокруг сломанные цепи, ключи - это обломки ада. И Господь выводит из ада людей. Когда дети рассматривают икону, их удивляет то, что на иконе изображены святые, люди с нимбами, с сияниями вокруг головы. Дети удивляются почему святые находятся в аду. И мы говорим о том, что да, до того, как Господь спустился во ад, до его крестной смерти, каждый человек, он потерял связь с Богом, и он после своей смерти, он попадал туда. Это место называлось "шеол" т.е "там, где нет Бога, пустота" там не было мучений, но там не было Бога.
И когда Господь спускается во ад, как вы думаете, кого первого он берет оттуда? Это Адам. Тот который ждал дольше всех, а с другой стороны Ева, обратите внимание детей, что ее руки покрыты тканью Потому что именно этими руками она сорвала запретный плод.

2. Вот это и есть суть праздника Воскресения Христова. ТО, что Христос Воскрес, и мы имеем надежду на то, что мы после смерти тоже воскреснем. ТО, что наша смерть не будет концом, она будет только началом другой жизни. Жизни с Богом. Это центральный момент.

Часто родители спрашивают как рассказать детям о смерти. В Христианских семьях нет такой проблемы. Ребенок воспринимает смерть как переход в другую жизнь.  мы все боимся смерти, но  это не запретная тема,и дети абсолютно правильно все воспренимают. если раньше не говорили об этом, то тут аккуратно, чтоб сильно не травмировать ребенка.

Вот так постепенно мы рассказываем ребенку о событиях, связанных с Воскресением Христовым, чтобы у ребенка сложилась целостная картина.

[Nat85]

Настя, спасибо большое! Рома слушал с удовольствием, задавал вопросы и ждал каждый вечер продолжение. Рассказы получились очень понятные и доступные для ребенка

[Кнопочка]

Поднимаю тему.

Мамочки, предлагаю каждый день деткам рассказывать кусочек библейской истории и того, что приближает нас к Светлому Дню Пасхи.

Выше по дням рассписан примерный план того, о чем можно беседовать. Все очень логично и правильно изложено.
Подготовьте деток к празднику!

[Кнопочка]

Мы сегодня показали отрывок из фильма "Ной" о сотворении мира. Шикарный отрывок!

[Наталья_Р]

Мы сегодня ничего не успели, домой пришли только в начале девятого, а еще уроки надо было делать  . Надеюсь завтра все наверстаем.

[Настя-шик]

а мы вчера не смогли во время остановиться дочитали до тайной вечере, по Иуду очень сложно, куча вопросов, зачем, как, потом куда пошел, стыдно ему