Обнинские мамочки и папочки
Наши дети => Все о развитии и воспитании ребенка => Тема начата: Ivolga от 04 Мая 2012, 09:00:45
-
Давайте посчитает сколько у нас правшей и левшей. Поделитесь наблюдениями когда и по каким признакам вы поняли какой рукой будет в основном пользоваться ребенок?
Моей крохе 5 месяцев, но я замечаю, что она чаще сосала палец на левой руке, а теперь тащит в рот левую ногу :D. А вот игрушки, вроде, обеими берет. Мне интересно является ли это признаком леворукости...
-
У нас Костик до сих пор не определился. Рисует обеими руками, кушает обеими.. пока не понятно
-
старший -правша..младшая еще непонятно.
-
Меня очень очень интересует как определить левшу, про сына вообще не возникал данный вопрос, все правой делал, а дочке почти 4 года, рисует обеими руками, ест ложкой правой рукой, а вилкой - левой, складывает что-либо обеими, на самокате толкается правой ногой, как определить?
-
У нас старшая дочка как только научилась погремушки хватать,то только левой рукой. Пытались в правую перекладывать - она опять в левую перекладывала.Так и выросла левшой.
А младшая с младенчества все только правой делает.
-
у меня дочка левша, обычно говорят о леворукости после 3 лет, до этого возраста еще рано судить, она ест правой, а вот писать, рисовать только левой, как я ни перекладывала ей в другую руку, бесполезно :(
а младший пока обеими руками пользуется, надеюсь все-таки будет правшой :)
-
Алина рисует и пишет левой, кушает почти всегда левой, иногда может переложить вилку/ложку в правую, но потом все равно возвращает в левую. Сейчас ей 5 лет.
-
у меня дочка левша, обычно говорят о леворукости после 3 лет, до этого возраста еще рано судить, она ест правой, а вот писать, рисовать только левой, как я ни перекладывала ей в другую руку, бесполезно :(
а младший пока обеими руками пользуется, надеюсь все-таки будет правшой :)
Анастасия, а почему это Вас так тревожит? Ведь леворукость – это один из вариантов нормального развития организма, связанный с особенностями работы головного мозга. В случае леворуких людей это доминирование правого полушария - центра музыкального и художественного творчества, образного мышления. Так что левши это зачастую творческие люди. И переучивать человечка пользоваться другой рукой это приступление против природы :-\
У меня сынулька, кстати, тоже левша. Учить его рисовать ровный кружочек держа его руку в своей руке просто невозможно :D Я то правша и мне тяжело.
-
Мы по ходу тоже левшы,хотя меня этот факт как то не радует.в семье никто не левша.но думаю еще есть надежды на ошибку
-
Мы по ходу тоже левшы,хотя меня этот факт как то не радует.в семье никто не левша.но думаю еще есть надежды на ошибку
Саша, я так же до последнего надеялась))) Но сын - левша. Правда некоторые вещи делает правой рукой. Так что мне тоже очень интересно, откуда он такой взялся, ведь у нас в семье вообще никого левшей нет))
-
я левша, у меня в родне (по маминой линии) левшой переученной была тетя двоюродная и все, это просто как повезет.
-
Саша, я так же до последнего надеялась))) Но сын - левша. Правда некоторые вещи делает правой рукой. Так что мне тоже очень интересно, откуда он такой взялся, ведь у нас в семье вообще никого левшей нет))
Мне на развивашках грамотная женщина,сказала настаивать чтобы все делал правой.поживем увидим
-
Мне на развивашках грамотная женщина,сказала настаивать чтобы все делал правой.поживем увидим
Я пыталась, но не сильно. Просто перекладывала все в правую ручку. Когда подрос и начал писАть, мама моя пыталась его переучивать, но я не разрешала ей этого делать, т.к. Елисеева не советовала, да и читала много про это. А мама пищала, что почерк будет абы какой, да и в тетрадях грязь от руки :D Но я маму "переборола" и запретила ей его переучивать. Почему то мне кажется, раз у него заложено так, значит не надо это менять. Пишет, пинает мяч левой. Кушает (иногда), работает мышкой, держит ножницы только в правой. Так что он у нас работает двумя руками. Я с 5 мес примерно, заметила, что он будет левшой, хотя мне все говорили, что рано еще судить. Но материнское чутье меня не подвело)))
А еще то ли мне кажется, то ли правда, сейчас очень много леворуких детей. Причем так же как и у нас, в семьях никого левшей не было. Вот с чем это связано? :-\
-
Я пыталась, но не сильно. Просто перекладывала все в правую ручку. Когда подрос и начал писАть, мама моя пыталась его переучивать, но я не разрешала ей этого делать, т.к. Елисеева не советовала, да и читала много про это. А мама пищала, что почерк будет абы какой, да и в тетрадях грязь от руки :D Но я маму "переборола" и запретила ей его переучивать. Почему то мне кажется, раз у него заложено так, значит не надо это менять. Пишет, пинает мяч левой, кушает (иногда), работает мышкой, держит ножницы только в правой. Так что он у нас работает двумя руками. Я с 5 мес примерно, заметила, что он будет левшой, хотя мне все говорили, что рано еще судить. Но материнское чутье меня не подвело)))
А еще то ли мне кажется, то ли правда, сейчас очень много леворуких детей. Причем так же как и у нас, в семьях никого левшей не было. Вот с чем это связано? :-\
Мне кажется переучить очень сложно. И если дано писать левой,то как раз кривой подчерк будет от правой руки
-
Мне на развивашках грамотная женщина,сказала настаивать чтобы все делал правой.поживем увидим
это раньше так рекомендовали, сейчас эти рекомендации уже устарели
-
Анастасия, а почему это Вас так тревожит? Ведь леворукость – это один из вариантов нормального развития организма, связанный с особенностями работы головного мозга. В случае леворуких людей это доминирование правого полушария - центра музыкального и художественного творчества, образного мышления. Так что левши это зачастую творческие люди. И переучивать человечка пользоваться другой рукой это приступление против природы :-\
У меня сынулька, кстати, тоже левша. Учить его рисовать ровный кружочек держа его руку в своей руке просто невозможно :D Я то правша и мне тяжело.
мне кажется все-таки левшам тяжело в мире где все для правшей. дочка пишет в принципе неплохо. рисует очень хорошо, в худ. школе учиться, но какие то бытовые вещи гораздо тяжелее даются. тот же хлеб порезать долго не могла нормально :(. а мальчику больше дел нужно руками делать и много профессий где нужно правой рукой работать. вот как то так. не знаю может я накручиваю :-\
-
Мне на развивашках грамотная женщина,сказала настаивать чтобы все делал правой.поживем увидим
Ни один грамотный (подчеркиваю) специалист не посоветует переучивать левшу.
А вот много стало леворуких людей, на мой взгляд, потому, что в СССР их переучивали на правшей. А сейчас нет. Это уже давным давно пережитки прошлых лет. Сегодня во всех статьях ученые и психологи твердят: Родители! Ни в коем случае не переучивайте леворукого ребенка! Это особенность работы головного мозга.
Моя мама тоже когда увидела, что Тёма кушает левой рукой заохала, заахала :-X Им же внушали раньше, что переучивать надо. Но советские специалисты раньше также с уверенностью рекомендовали купать новорожденного только в кипяченой воде, молоко грудное кипятить и многие другие глупости, как я считаю.
Так что информации в интернете масса, почитайте.
-
А у меня двурукий. Ест левой, потом видимо устает, перекладывает в правую. И так во всем - рисует обеими руками по-очереди, копает то на одну руку, то на другую. Мы его вообще не трогаем, а вот в саду похоже им перекладываю ложки в нужную (правую) руку.
-
я сама переученная левша, хотя ближайшие родные все правши. сейчас пишу и рисую правой, но рука быстро устает, режу и иногда ем правой. все остальное левой делаю. Иришка все делает левой рукой, в этом возрасте обе девочки работали четко правой. интересно, изменится еще или уже нет)
-
я сама переученная левша, хотя ближайшие родные все правши. сейчас пишу и рисую правой, но рука быстро устает, режу и иногда ем правой. все остальное левой делаю. Иришка все делает левой рукой, в этом возрасте обе девочки работали четко правой. интересно, изменится еще или уже нет)
у меня Аленка во многом отличается от Андрюшки..я надеялась что она будет правшой, но похоже и она будет левшой тож.Изменится уже наврят ли :-\
Вот Аль откуда твоя медлительность ноги берет..левши обычно медлительны..
-
а к какому возрасту определяется ведущая рука? Сева у меня похоже левша отчасти все-таки. наблюдаю:иногда правой ест,иногда левой. сверху всегда левая рука. и кстати,Вик,про ноги. иногда мне кажется,что их не 2,а горааааздо больше :D вне зависимости от ведущей руки :D
-
а к какому возрасту определяется ведущая рука? Сева у меня похоже левша отчасти все-таки. наблюдаю:иногда правой ест,иногда левой. сверху всегда левая рука. и кстати,Вик,про ноги. иногда мне кажется,что их не 2,а горааааздо больше :D вне зависимости от ведущей руки :D
Я еще до года всем сказала, что наш ребенок будет левшой))) Хотя мне все твердили, что так рано нельзя определить. Но я сразу это заметила, так и получилось. Но он и правой работает (вырезает, мышкой на компе)ю
-
А я до сих пор не уверена, правша ли моя старшая
В детстве все делала левой - начиная с погремух, потом пирамидка, ложка, мозаика и пр. Пошла в ясли - я стала изредка замечать ложку в правой руке)) Потом карандаш.. Спросила у воспитательницы, она в ответ - ну мы всем вкладываем в правую ручку и показываем как правильно держать. В общем, ребенок слушался старших, работать правой научился. Нож, ножницы тоже в правой, т.е. годам к 6 я твердо была уверена что все-таки она правша. А вот при письме в 1 классе начала руку ставить коряво (как бы обнимает сверху ручку, так левши пишут), подчеркивает тоже задом-наперед. Учительница пыталась поправлять, спрашивала у меня не переучивали ли. Когда узнала что в саду поменяла ведущую руку, предлагала ей попробовать писать левой - но доча заявила что неудобно. В общем, итого правша))) Левой кое-что делать может, но говорит что правой удобнее.
Сын пользовался обеими руками равноценно лет до 5, потом ведущей стала правая. Левой работает нормально) Но я целенаправленно развивала и ту и ту.
Малая пока слишком мала, чтобы судить о том, какая рука ведущая. Пользуется пока не очень уверенно что той, что той :D
Я сама левша, переученная. Ем и пишу правой (левой тоже умею, в т.ч. зеркально), а вот все остальное исключительно левой делаю. В быту не очень удобно, но наверное хорошо что хоть как-то научили правой пользоваться)) хотя при обучении письму даже до нервного тика и заикания дело дошло. Своим детям пытаюсь по возможности обе руки развивать.
-
А вот от чего зависит леворукость или праворукость? Это отклонение или просто особенность? У нас в семье ни у меня, ни у мужа, ни даже у дальних родственников не было в помине левшей (специально собирали информацию :D). Меня до сих пор мучает вопрос, почему же ребенок левша. Свекровь уже одалела изречением, что он будет гением :D :D :D
-
а к какому возрасту определяется ведущая рука?
нам сказали что до 5 лет точно должна рука определиться.
-
А я до сих пор не уверена, правша ли моя старшая
В детстве все делала левой - начиная с погремух, потом пирамидка, ложка, мозаика и пр. Пошла в ясли - я стала изредка замечать ложку в правой руке)) Потом карандаш.. Спросила у воспитательницы, она в ответ - ну мы всем вкладываем в правую ручку и показываем как правильно держать. В общем, ребенок слушался старших, работать правой научился. Нож, ножницы тоже в правой, т.е. годам к 6 я твердо была уверена что все-таки она правша. А вот при письме в 1 классе начала руку ставить коряво (как бы обнимает сверху ручку, так левши пишут), подчеркивает тоже задом-наперед. Учительница пыталась поправлять, спрашивала у меня не переучивали ли. Когда узнала что в саду поменяла ведущую руку, предлагала ей попробовать писать левой - но доча заявила что неудобно. В общем, итого правша))) Левой кое-что делать может, но говорит что правой удобнее.
Сын пользовался обеими руками равноценно лет до 5, потом ведущей стала правая. Левой работает нормально) Но я целенаправленно развивала и ту и ту.
Малая пока слишком мала, чтобы судить о том, какая рука ведущая. Пользуется пока не очень уверенно что той, что той :D
Я сама левша, переученная. Ем и пишу правой (левой тоже умею, в т.ч. зеркально), а вот все остальное исключительно левой делаю. В быту не очень удобно, но наверное хорошо что хоть как-то научили правой пользоваться)) хотя при обучении письму даже до нервного тика и заикания дело дошло. Своим детям пытаюсь по возможности обе руки развивать.
ну вот мне сыну также в саду ножницы в правую вставили..до сих пор режет коряво..и той и другой рукой
-
Девочки, тут не к добру (ну шутка, конечно), муж встретил человека - левшу. и тот ему напел, как тяжело ему с этим жить, главное, писать было в школе. Рука изгибается, тело изгибается, от этого у него (врачи подтверждали) жуткий сколиоз. Муж говорит Как хочешь, переучивай Иришку, пусть хоть пишет правой, а все остальное делает какой хочет. Вот они со свекровью делают ей постоянно замечание, когда она держит ручку или карандашик. Не знаю,бороться мне с ними или нет?
-
Девочки, тут не к добру (ну шутка, конечно), муж встретил человека - левшу. и тот ему напел, как тяжело ему с этим жить, главное, писать было в школе. Рука изгибается, тело изгибается, от этого у него (врачи подтверждали) жуткий сколиоз. Муж говорит Как хочешь, переучивай Иришку, пусть хоть пишет правой, а все остальное делает какой хочет. Вот они со свекровью делают ей постоянно замечание, когда она держит ручку или карандашик. Не знаю,бороться мне с ними или нет?
Аля, думаю, что на самом деле это все не так, как напел тот мужик... Со мной учился парнишка левша, так сейчас он такой красавец, два высших юр. образования, работает в МВД, при должности и никакого сколиоза и т.д.... Да, трудно ему было в школе. Тогда, помню, ему, действительно, привязывали левую руку и заставляли писать правой, но потом отказались учителя от этой затеи... А какой почерк у него левой рукой шикарный... у нас так не каждый правой пишет...
-
Девочки, тут не к добру (ну шутка, конечно), муж встретил человека - левшу. и тот ему напел, как тяжело ему с этим жить, главное, писать было в школе. Рука изгибается, тело изгибается, от этого у него (врачи подтверждали) жуткий сколиоз. Муж говорит Как хочешь, переучивай Иришку, пусть хоть пишет правой, а все остальное делает какой хочет. Вот они со свекровью делают ей постоянно замечание, когда она держит ручку или карандашик. Не знаю,бороться мне с ними или нет?
Я со своей мамой боролась. Она по старинке считает, что нужно переучивать левшей. И главный ее аргумент, что у левшей почерк не красивый и когда пишут, растирают написанное. Что мол столько она тетрадей левшей пересмотрела... Вот она так же Дане замечания делала, не навязчиво причем, иногда молча перекладывала карандаш в другую руку (что бы я не знала). Но т.к. я твердо для себя решила, что переучивать своего ребенка я не буду, я с ней боролась... и по-хорошему, и по-плохому. В результате моя взяла)))
-
Жень, а как ты аргументировала? мне муж говорит Тебя ж переучили-ничего ж не случилось!
-
Жень, а как ты аргументировала? мне муж говорит Тебя ж переучили-ничего ж не случилось!
Для начала я ей рассказала, что сейчас на это говорят психологи и современные педагоги, дала ей почитать (послушать). Потом сказала, что если она мне не верит, пусть сходит к своим "началкам" и психологу школьному, у них спросит. Они, естественно подтвердили мои слова. Ну и про почерк у меня веский аргумент, я правша - а почерк у меня просто отврат. Хотя с начала, как только Даня начал ложку держать, карандаш в руку брать, я ему объясняла ,что нужно в правую ручку брать, показывала, перекладывала. Но это только в самом начале. А когда поняла, что это бесполезно, перестала. А вот с мамой долго боролась. Потом уже только грозным взглядом и в качестве аргумента было только: потому что я так хочу!
-
У левшей конечно есть неудобство при письме. Мне иногда кажется, что дочь делает ошибки именно потому что загораживает рукой только что написанное... Но переучивать - это неправильно. Мне когда свекровь начинала говорит: "ну надо же перекладывать в правую ручку карандаш, ложку...." я ей все время отвечаю: " А когда она дверь открывает левой рукой - мне дверь перекладывать?" ;D
-
Переучивать считаю нужно в первые году жизни, когда уже видно, какой рукой ребенок чаще работает. У нас так было с Улей, после года и до двух она практически все делала левой рукой, вот тогда я все карандашики и ложки перекладывала в правую, сейчас она работает правой и левой, чаще правой, я также иногда перекладываю ложку из левой в правую. а вот когда ребенок уже подрос, думаю не стоит уже переучивать, это акцентировать внимание на этом, будто с ним что-то не так и он делает что-то не так, а на самом деле, ничего страшного в этом нет. Сколиоз от того, какой рукой вы пишите, не зависит. Я правша и всегда мучилась со спиной, а подруга левша, всегда спина прямая
-
а каковы негативные последствия переучивания? что говорят психологи? я б умнее была, если б мама не переучила?
-
я б умнее была, если б мама не переучила?
:D Аля, конечно, доктором наук была бы. Все это неразумно, лично мое мнение.
а каковы негативные последствия переучивания?
я вот считаю, что при переучивании в сознательном возрасте ребенка - можно заложить ему комплексы, не обязательно, но можно, вы же постоянно будете на этом делать акцент и ребенок будет считать себя виноватым, что он что-то не так делает, ему мама объясняет, а ему все-равно удобнее писать левой, значит он не соответствует каким-то нормам. Я бы не настаивала, можно сделать попытки ненавязчивые, но если ребенок отказывается на отрез писать правой, я бы отстала от него
-
не, ну там, конечно, все сложнее. в тайнах развития мозга дело, и всякое вмеш-во в этот процесс не есть хорошо. я не изучала подробности, может, кто интересным поделится.
-
... И главный ее аргумент, что у левшей почерк не красивый и когда пишут, растирают написанное. Что мол столько она тетрадей левшей пересмотрела... ...
Ох, как я не согласна с такой трактовкой Вашей мамы... Если бы мой одноклассник не сидел со мной за одной партой, да и не был бы попросту моим одноклассником, может, я бы и поверила в это... Но! Какой у него шикарный почерк - могу сравнить с чертежным шрифтом и не ошибусь, а чтобы не размазывалось у него, он писал светлыми чернилами и никакой мазни у него никто никогда не видел, всегда был и сам, и тетрадки опрятные... Может просто Вашей маме такие левши попадались? :-\ :D
-
мне надо очень занудному и умному мужчине объяснить)
-
Аля, вот что нашла...
Ограничение движений левой руки у новорожденного левши сказывается на ломке заложенной природой моторной системы коры головного мозга, которая называется соматотопической проекцией. У правши соматотопическая проекция всего тела человека, прежде всего его подвижных частей и особенно пальцев рук, речевого, артикуляционного аппарата (гортани, глотки, языка, губ, мягкого нёба), генетически заложена в левом полушарии головного мозга, у левши - в правом полушарии. Пеленание левой руки у младенца-левши приводит к тому, что возникает пространственная ломка формирования движений: стимулируются движения правой, не основной руки, а основная, ведущая рука остается без стимуляции. Переучивая ребенка-левшу держать в правой руке ложку, карандаш, мы тем самым перекладываем врожденные функции ведущего у левшей правого полушария на левое, в котором у них нет так называемой проекционной базы для тонких движений пальцев и артикуляционного аппарата (см. схему соматотопической проекции в коре головного мозга). Развивающаяся на базе слухового восприятия речь "не знает", в каком полушарии ей "осесть", ее все время "запихивают" в то полушарие головного мозга, которое должно реализовать не речевое, а музыкальное восприятие и воспроизведение. Именно поэтому нередко взрослые левши, которых в раннем детстве жестоко переучивали, не умеют ориентироваться на местности, танцевать, не воспринимают мелодии
Если у ребенка ведущий глаз левый, он не сразу может научиться ориентированию на листе бумаги. Зрение устроено так, что у левши глаз невольно падает на правую сторону книги и тетради. Поэтому он и читает слово с конца. Видит, что получается бессмыслица, и не решается произнести это вслух. Родители же или учитель не понимают, почему ребенок читает с паузами, торопят его, травмируют, тогда как малышу надо помочь.
-
Аля, ну а ты сама как считаешь, надо переучивать?
А с другой стороны, тебя же переучили и что, на тебе же это никак не отразилось?
Просто мне кажется, если родители решили переучить на правую руку, это надо делать сразу, с того момента, как заметили "леворукость", а потом это просто издевательство над ребенком и над собой, лишние нервы, по моему.
-
спасибо, Женечка. еще внимательней перечитаю дома. я категорически против переучивания, мозг-тонкая материя, не надо в нее лезть. я мужу не смогла объяснить, еще сколиоз этот. вот одно пока могу сказать-у меня большие проблемы с мелкой моторикой. как знать-как знать. и руки у меня обе работают так себе. для меня метание предмета в школе было катастрофой.
-
про сколиоз
одна подруга правша- сильный сколиоз,вторая левша- прямая спина)))
у дочки пока тож нет нарушения осанки,дома стараюсь следить как сидит за столом
в тетрадке ничего не размазывает :-\
-
Девочки, ну право- или левописание не обязательно должно быть причиной сколиоза... Это заблуждение... При правильной физ.нагрузке и доп.физзанятиях (что практически есть у всех детей) ни о каком сколиозе и речи быть не может...
-
Вот, что еще пишут
Нужно ли переучивать левшу?
Вот этого делать ни в коем случае нельзя! Это — вмешательство в работу структур мозга. Оно особенно опасно в случаях, когда леворукость есть, скажем, способом компенсации последствий травмы во время родов. Насильственное переучивание может сломать отлаженные механизмы, привести к заиканию, дефектам письма и чтения, эмоциональных нарушений, неврозов …
Много лет подряд воспитатели в детских садах, педагоги, педиатры упорно боролись с леворукостью. Все учебные программы были рассчитаны на праворуких, быт было настроен лишь под них. Левшей не всегда поддерживали даже родители, потому что не хотели, чтобы их дети выделялись из среди других, остерегаясь, что это повлияет на их отношения с окружением. И хотя общество всячески игнорировало леворукость, прогрессивные медики всегда констатировали: левши — особые. Ведь важные нейрофизиологические реакции у них протекают не так, как у правшей. И именно ученые первые подняли голос в защиту левшей, потому что знали: каждое насильственное психологическое действие на организм человека, запрет пользоваться тем, что удобно, негативно влияет на личность. Кстати, в развитых странах попытки переучить левшу рассматривают как посягательство на права человека.
-
я категорически против переучивания, мозг-тонкая материя, не надо в нее лезть. я мужу не смогла объяснить, еще сколиоз этот. вот одно пока могу сказать-у меня большие проблемы с мелкой моторикой. как знать-как знать. и руки у меня обе работают так себе. для меня метание предмета в школе было катастрофой.
о, Аля, для меня метание тоже было жутью жуткой :D хотя в остальном с физ-рой на короткой ноге была. С мелкой моторикой тьфу-тьфу проблем не имею, а вот ориентируюсь иногда "зеркально", ну т.е. из безобидного лево-право путаю, и при движении (зная устно маршрут) если не особо напрягаюсь, иду в противоположном напр-нии. Если контролирую себя, то ориентируюсь в пространстве оч. хорошо - в качестве штурмана люблю кататься)). Т.е. видимо "в мозгах" все же какой-то сбой имеет место...
Ну а в детстве - я писала, был нервный тик, невроз, лечили в т.ч. и медикаментозно.
С др. стороны, те же музыканты (фо-но, скрипка) пользуются обеими руками независимо от того, правши или левши. Получается, вмешательство в работу мозга в любом случае имеет место, если на инструмент отдавать?
А так я бы на вашем с мужем месте попробовала акцент и на правую руку сделать, но если будет тяжело даваться - не давить. Я с дочкой прописи покупала, для двух рук. И рисовали мы с ней обеими руками (зеленым карандашом раскрашиваем правой рукой, красным - левой ну и т.п.). В игре все шло нормально.
-
с ориентацией на местности и танцами у меня беда, но я как-то с переучкой это не связывала. то, что мелкие движения руками я делаю тяжко-давно посещала мысль, что возможно, это с леворукостью связано. и на 100 ни левая, ни правая рука не работают. тот же мячик. даже сейчас взрослая я не могу его бросить пр. рукой, у меня сустав так не отводит руку), а левой могу, но слабо бросаю. это все тренируется, конечно. смешно. Сережа просит. Взбей тесто пр. рукой. а я не могу) рука не двигается с венчиком по кругу, только левая может)
-
С др. стороны, те же музыканты (фо-но, скрипка) пользуются обеими руками независимо от того, правши или левши. Получается, вмешательство в работу мозга в любом случае имеет место...
Вот с этим согласна, т.к. по-началу с левой рукой были жуткие проблемы (играла на фо-но), но потом путем длительных тренировок выравнялось... но это очень трудно, во всяком случае было для меня... Поэтому, надо много раз подумать, а стОит ли переучивать левшей, если итак все получается? Может лучше посодействовать?
-
я правша правшой ваще без вариантов, но топографическая тупость у меня присутствует :yep:
-
о, Аля, для меня метание тоже было жутью жуткой :D хотя в остальном с физ-рой на короткой ноге была. С мелкой моторикой тьфу-тьфу проблем не имею, а вот ориентируюсь иногда "зеркально", ну т.е. из безобидного лево-право путаю, и при движении (зная устно маршрут) если не особо напрягаюсь, иду в противоположном напр-нии. Если контролирую себя, то ориентируюсь в пространстве оч. хорошо - в качестве штурмана люблю кататься)). Т.е. видимо "в мозгах" все же какой-то сбой имеет место...
Ну а в детстве - я писала, был нервный тик, невроз, лечили в т.ч. и медикаментозно.
С др. стороны, те же музыканты (фо-но, скрипка) пользуются обеими руками независимо от того, правши или левши. Получается, вмешательство в работу мозга в любом случае имеет место, если на инструмент отдавать?
А так я бы на вашем с мужем месте попробовала акцент и на правую руку сделать, но если будет тяжело даваться - не давить. Я с дочкой прописи покупала, для двух рук. И рисовали мы с ней обеими руками (зеленым карандашом раскрашиваем правой рукой, красным - левой ну и т.п.). В игре все шло нормально.
ну вот и муж так считает, что надо задействовать и левое полушарие, для его работы. а вона как пишут, что что-то с толку там сбивается. :-[ зачитаю ему сегодня умности. :D
-
Аля, я вообще считаю надо на ребенка смотреть, в первую очередь. То, что надо нам, не всегда надо ему))) Я не собиралась своему намеренно развивать обе руки. Так получилось у него. Ножницы он сам взял в правую руку и режет только правой. Основную работу,конечно, левой делает, у него явно левая ведущая. Но и правой периодически работает. Но это он выбрал САМ. Я попыталась только в самом самом начале. Не получилось - ну и не надо, пусть будет левшой. Захотел он потом что то делать правой рукой - пожалуйста, делай правой.
-
я правша правшой ваще без вариантов, но топографическая тупость у меня присутствует :yep:
О! Это и про меня... ;D
-
Переучивать считаю нужно в первые году жизни, когда уже видно, какой рукой ребенок чаще работает. У нас так было с Улей, после года и до двух она практически все делала левой рукой, вот тогда я все карандашики и ложки перекладывала в правую, сейчас она работает правой и левой, чаще правой, я также иногда перекладываю ложку из левой в правую. а вот когда ребенок уже подрос, думаю не стоит уже переучивать, это акцентировать внимание на этом, будто с ним что-то не так и он делает что-то не так, а на самом деле, ничего страшного в этом нет. Сколиоз от того, какой рукой вы пишите, не зависит. Я правша и всегда мучилась со спиной, а подруга левша, всегда спина прямая
Оль, с годика до 2-х вообще сложно говорить правша или левша. Поэтому Ульяна могла бы и сама определится в какую руку брать. У меня просто один знакомый "старой закалки" вот он считает левшей неполноценными, поэтому свою дочку очень переучивал с детства. Сейчас ей 4 - пока не переучилась. Я добивала у него ответа ЗАЧЕМ? он пытался мне объяснить, что все в мире для правшей сделано: ручки дверные и тд. В том числе станки какие-то..При чем тут его дочь и станки?! Так и не поняла..
Аля, я вообще считаю надо на ребенка смотреть, в первую очередь. То, что надо нам, не всегда надо ему))) Я не собиралась своему намеренно развивать обе руки. Так получилось у него. Ножницы он сам взял в правую руку и режет только правой. Основную работу,конечно, левой делает, у него явно левая ведущая. Но и правой периодически работает. Но это он выбрал САМ. Я попыталась только в самом самом начале. Не получилось - ну и не надо, пусть будет левшой. Захотел он потом что то делать правой рукой - пожалуйста, делай правой.
Жень уверена, что сам, а не в садике? Андрюшку в садике приучили резать правой рукой (писать левой разрешали). Так вот он до сих пор режет абы как
-
Жень уверена, что сам, а не в садике? Андрюшку в садике приучили резать правой рукой (писать левой разрешали). Так вот он до сих пор режет абы как
Уверена. Он до садика резал. И садик у нас "продвинутый", они сами против переучивания)) Да там на самом деле все проще. Я тут подумала, что обычными ножницами нереально резать левой рукой. Если бы мы ему купили ножницы для левшей, он бы резал левой рукой. А с простыми ножницами ему пришлось приспосабливаться правой)))
-
Уверена. Он до садика резал. И садик у нас "продвинутый", они сами против переучивания)) Да там на самом деле все проще. Я тут подумала, что обычными ножницами нереально резать левой рукой. Если бы мы ему купили ножницы для левшей, он бы резал левой рукой. А с простыми ножницами ему пришлось приспосабливаться правой)))
да нет Жень, возможно. Я левой режу только :-\
-
Моя дось держит ложку,вилку в правой руке.показывает на что то указательным пальцем правой руки.думаю это показатель правши
-
КАК ОПРЕДЕЛИТЬ ВАШ РЕБЕНОК ЛЕВША ИЛИ ПРАВША?
Чаще всего родители замечают в 1-2 года, что их ребёнок левша, а к 5-6 годам окончательно в этом убеждаются. Но многие из них могут ошибаться. У настоящего левшы ведущую роль играет не только левая рука, а также левый глаз и левое ухо.
Как проверить?
Для того чтобы узнать ваш ребёнок левша или правша необходимо определить ведущий глаз. Сверните лист бумаги трубочкой и попросите ребёнка посмотреть через неё на какой-нибудь предмет. “Главным” является глаз, к которому он поднесёт трубочку.
Также для определения левша ваш ребёнок или правша определяем ведущее ухо ребёнка. Для этого проведите следующий эксперимент: положите часы на стол и предложите ребёнку послушать, как они тикают. Проследите, каким ухом он наклонится к часам.
Почему он такой?
Причиной леворукости может быть РОДОВАЯ ТРАВМА. Малыш может быть «вынужденным левшой», например, если левое полушарие пострадало при рождении и часть его функций берёт на себя правое полушарие.
ГЕНЕТИКА. Леворукость может носить наследственный характер. В семьях, в которых левшой был хотя бы один из родителей, такие дети появляются в 10–12 раз чаще.
Если же ребёнку в возрасте от года до двух всё равно, какой рукой брать предметы, и он не имеет наследственных факторов, то всё зависит от родителей. Малыш благополучно может превратиться в правшу, если он будет получать игрушку или ложку в правую руку.
Если же, не обращать внимание на то, какая рука чаще задействована ребёнком, то он вполне может остаться левшой.
Они такие разные
Многое в поведении маленького левшы является зеркальным по отношению к большинству малышей, но это является его преимуществом, а вовсе не бедой!
Учеными около ста лет назад были обнаружены центры чтения, письма и счёта в левом полушарии. Заслугой левой сферы мозга является: убедительно и чётко говорить, запоминать стихотворения или сотни иностранных слов. А правая половина отвечает за способность различать интонации, восприятие музыки и генерирование идей.
У левшей правое полушарие является ведущим. Поэтому они обладатели хорошего музыкального слуха, имеют талант к танцам и рисованию и отличную память. Левшы оригинальны, чувствительны, умеют отлично ориентироваться в пространстве и образно мыслить. Многие из них отлично фехтуют и играют в теннис. Но заниматься единоборством может не каждый из них.
Почему же нельзя переучивать левшу?
Переучивать маленького левшу не стоит ни в коем случае. Это может негативно отразиться на нервной системе и психическом здоровье малыша. Добившись желаемого, вы можете получить целый букет серьёзных проблем. Ребёнок может стать раздражительным и нервным, возникнут проблемы с учёбой. Сопротивление организма переучиванию может привести к развитию мышечного гипертонуса, ночным страхам, нервным тикам и истерикам и даже к энурезу.
По статистике каждый третий малыш с заиканием является “переделанным” левшой. Комплекс левшы у ребёнка развивается чаще всего “благодаря“ взрослым. Дети и так неосознанно переживают по поводу своей особенности, а постоянное подчеркивание способствует усугублению этой проблемы. Малыш может незаметно пройти все ожидаемые трудности, если не говорить и не подчёркивать, что он левша.
Советы родителям
Эти несложные рекомендации помогут облегчить жизнь вашему малышу.
Вы должны так организовать рабочее место ребёнка, чтобы свет всегда падал справа.
В школе за партой ребёнок должен сидеть слева, чтобы правая рука соседа не мешала ему.
Для левши большая проблема соблюдать привычный наклон при письме. Нельзя требовать от него невозможного.
Постарайтесь подобрать для ребёнка игры, которые развивают координацию движения пальцев и кистей рук. Отлично подойдут упражнения с мячом, вязание, плавание. Они помогут ребёнку ориентироваться в “правом” мире и обрести уверенность в себе.
Поддержите ребёнка и расскажите ему о знаменитых левшах, чтобы он не воспринимал свои особенности как странность или болезнь. Многие известные люди были левшами. Самые знаменитые и талантливые: Микеланджело, Ньютон, Цезарь, Чарли Чаплин, и множество других выдающихся личностей.
-
Девочки, вот нам сейчас 1,5. Никак не могу понять левша у нас ребенок или правша. Он то левой рукой, то правой все делает, при чем одинаково хорошо. Ведущий глаз или ведущее ухо пока определить не получится, так как он не поймет что я хочу. Телефон прикладывает к обоим ушам. Я уже запуталась, учу правой есть, рисовать и все делать, но боюсь, вдруг я ошибаюсь.
-
Девочки, вот нам сейчас 1,5. Никак не могу понять левша у нас ребенок или правша. Он то левой рукой, то правой все делает, при чем одинаково хорошо. Ведущий глаз или ведущее ухо пока определить не получится, так как он не поймет что я хочу. Телефон прикладывает к обоим ушам. Я уже запуталась, учу правой есть, рисовать и все делать, но боюсь, вдруг я ошибаюсь.
А куда вы торопитесь?) дайте малышу время. я когда заподозрила, что один из сыновей левша ( в год где то) то просто клала ложку и игрушки на одинаковом расстоянии от обоих рук:) постепенно сам определился. карандаши иногда в обе подсовываю, не помешает. ПС ведущи глаз/ухо/нога не особо связаны с рукой - это уникальный фенотип для каждого человека, определяющий его взаимодействие с окружающим миром, его все равно не переделать, подрастет - определите)
-
я сама левша, т.е велика вероятность, что и дочка будет левшой. Только вот нам уже 3 года и то еще непонятно так как пользуется обеими руками- что то ей удобнее делать левой, что то- правой. В определенную руку ничего не пихаю- как хочет так и берет или делает. При этом видела свои детские снимки - уже примерно в 2 года я орудовала только левой рукой :)
-
А куда вы торопитесь?) дайте малышу время. я когда заподозрила, что один из сыновей левша ( в год где то) то просто клала ложку и игрушки на одинаковом расстоянии от обоих рук:) постепенно сам определился. карандаши иногда в обе подсовываю, не помешает. ПС ведущи глаз/ухо/нога не особо связаны с рукой - это уникальный фенотип для каждого человека, определяющий его взаимодействие с окружающим миром, его все равно не переделать, подрастет - определите)
Ну просто он уже старается сам кушать, любит порисовать. Но до этого я ему давала в правую ручку, показывала как держать, и сейчас показываю, но вот думаю, вдруг он левша, а я его мучаю. Рисует вроде сам правой, ложку тоже в правую берет, но если в правой хлеб, то в левую и в рот попадает ей не хуже
-
Ну просто он уже старается сам кушать, любит порисовать. Но до этого я ему давала в правую ручку, показывала как держать, и сейчас показываю, но вот думаю, вдруг он левша, а я его мучаю. Рисует вроде сам правой, ложку тоже в правую берет, но если в правой хлеб, то в левую и в рот попадает ей не хуже
ну и отлично)) амбидекстров примерно 10% от населения, так что пробуйте и не давите) малыш сам определится))
-
У дочки окончательный выбор руки произошел только после 5 лет, пишет, ест, режет ножом левой, но иногда сама удивляется, что что-то делает правой.
-
ну и отлично)) амбидекстров примерно 10% от населения, так что пробуйте и не давите) малыш сам определится))
??? ну посмотрим. А вдруг......
У дочки окончательный выбор руки произошел только после 5 лет, пишет, ест, режет ножом левой, но иногда сама удивляется, что что-то делает правой.
А до этого как? то левой, то правой?
-
А до этого как? то левой, то правой?
да
рисовала маленькая неохотно, а вырезать совсем не получалось, а так как не получалось, то категорически отказывалась, только потом я поняла, что нужно попробовать ножницы для левшей, накладку для ручки и карандаша (для правильной постановки руки) покупала и для правшей и для левшей. Воспитателей, психолога и логопеда измучила я в саду своими вопросами, кто она все таки левша или правша? но когда после 5ти лет незнакомые люди стали иногда обращать внимание как она на самокате отталкивается "не той ногой" или в футбол левой ногой бьет по мячу, то все-таки перевес был на "левше", а дочка сама считает себя амбидекстором :D, где-то в детской передаче услышала
-
У меня младшая дочь когда начинала самостоятельно рисовать и кушать - делала это левой рукой, исключительно левой. Потом - то правой, то левой. Сейчас (ближе к 3м годам) вроде правой в основном, но я если честно уже не акцентирую внимания на этом :)
-
Раньше никогда даже не задумывалась, что это так сложно определить бывает, думала, что уже у маленьких проявляются предпочтения и все, а оно вон оно как оказывается
-
У меня сын тоже долго не мог определиться правша он или левша. Я и с неврологом и с психологом на эту тему общалась, в итоге самый здравый совет мне дала педагог на развивашках: сказала, что раз он сам определиться не может, ручку, карандаши вкладывать в правую руку, а все остальное пусть делает как хочет. Все же правшам попроще, мне кажется. В итоге, сын пишет и рисует правой рукой, но ест левой и толчковая нога у него левая.