Обнинская гимназия

[Tanyuha]

Они ещё через  Х не решают)), не умеют складывать значениями с Х-ами. Они должны способом разложения на части. В Гимназии в октябре этот способ объясняли.

Только хотела написать, что Х не проходили. Хотя сколько задач было, с Х намного проще подставил и всё решил. Я ДЗ часто проверяла решая с помощью Х.

просто интересно.
можете пожалуйста написать задание 5е  ?
я вообще не в теме, но интересно глянуть на хотя бы одно задание

спасибо

У нас пятое задание, вариант 2:
"Каков улов?"- спросил сосед соседа-рыбака. "Я поймал леща да щуку общим весом 6 кг. Щука хороша! Она тяжелее леща в три раза". Сколько весит щука?

[mila]

Девочки, а вообще сильный разрыв в программе с обычной школой? я имею ввиду, прям уж совсем сложно поступить? и какой конкурс на место был в этом году?

[Елизавета]

А у нас про варенье была задачка. У нас 1 вариант был

[Tanyuha]

Девочки, а вообще сильный разрыв в программе с обычной школой? я имею ввиду, прям уж совсем сложно поступить? и какой конкурс на место был в этом году?

Я считаю что задания по математике совсем не сложные в олимпиаде были, по сравнению с тем, что решали на занятиях. А русский ещё не писали, завтра 

[Melinda]

6000 г делим на 4, получим 1500 г - лещ, соответственно, щука 4500 г:-). Но по сути не отличается от задачи про банку с вареньем.

[Tanyuha]

6000 г делим на 4, получим 1500 г - лещ, соответственно, щука 4500 г:-). Но по сути не отличается от задачи про банку с вареньем.

А я честно сказать не сразу сообразила что надо в граммы перевести. И говорю своему, а как вы писали, если 1,5 ещё не проходили...

[Melinda]

Шестая - хорошая задача. Сразу выделяет детей, которые не просто оперируют цифрами, а логика и мышление работают. Не каждый взрослый сходу решит.

[Елизавета]

Шестая - хорошая задача. Сразу выделяет детей, которые не просто оперируют цифрами, а логика и мышление работают. Не каждый взрослый сходу решит.

Вот ее то моя решила а записать решение не додумалась как. Сняли 5 баллов, хотя ответ правильный.

[Tanyuha]

Шестая - хорошая задача. Сразу выделяет детей, которые не просто оперируют цифрами, а логика и мышление работают. Не каждый взрослый сходу решит.

Ну я так поняла такого типа они решали задачи на занятиях. Я совсем начала решать не так как надо. А Максим схему какую-то нарисовал, но посчитал правда не правильно, одну цифру упустил.

[Melinda]

Ну я так поняла такого типа они решали задачи на занятиях. Я совсем начала решать не так как надо. А Максим схему какую-то нарисовал, но посчитал правда не правильно, одну цифру упустил.

Я решила её по своему. Пока не нашла в тетрадях Гимназии каким спосом они решали.

[Jane]

Это обычная задача, которую в школе проходили в начале 4 класса.

[Tanyuha]

А у всех дети ходили на занятия в гимназию с целью поступить? Или есть такие, кто для общего развития?

[Anna]

Вот ее то моя решила а записать решение не додумалась как. Сняли 5 баллов, хотя ответ правильный.

Правильный ответ без решения никогда и нигде не засчитывается. На вступительных экзаменах в гимназию даже при правильно решенной задаче (с расписанным решением) могут снять несколько баллов за оформление. Нашему однокласснику в итоге 4 балла сняли, хотя он ВСЕ задачи решил правильно.

[Melinda]

1) Читала в этой теме, что принимают без экзаменов льготные категории. Возник вопрос кто относится к льготным категориям.
2) Также прочитала, что за "плату" принимают даже если не набрал необходимое количество баллов. Под "платой" понимается официальное пожертвование, взнос или иное?! Если официально, то какая сумма?

[Елизавета]

Правильный ответ без решения никогда и нигде не засчитывается. На вступительных экзаменах в гимназию даже при правильно решенной задаче (с расписанным решением) могут снять несколько баллов за оформление. Нашему однокласснику в итоге 4 балла сняли, хотя он ВСЕ задачи решил правильно.

Да я с этим полностью согласна.