К какому учителю пойти?

[Dina]

Мамочки, никогда не могла подумать что тема школы, для меня будет такой болезненной, хотя все только начинается и мой ребенок заканчивает первый класс. Приняла решение об уходе из 16 школы, сейчас думаю в какую школу пойти. Как найти учителя, учителя внимательного, учителя мамочку. Моему ребенку необходимо не только обучение, но и учителя психолога. Вся проблема заключается в том, что ребенок не внимателен. Со вниманием нужно работать, и тоже не знаю к какому психологу обратиться. Посоветуйте пожалуйста

[Jane]

Мы тоже ходим в 16 школу. И у нас как раз учитель - мамочка. Она с ними как "курица с цыплятами". Сразу прошу прощения за такое сравнение, но я только в хорошем смысле имела ввиду  Нам очень нравится. Она обращает внимание на всех деток, даже на "сложных". Может Вы просто не к тому учителю пошли? Ведь один учитель не может быть "хорош" для всех. Дети все разные, с разным темпераментом, разными способностями и особенностями. Нужно искать учителя именно для своего ребенка, а не того, кто "считается лучшим".

[Луна]

не знаю к какому психологу обратиться. Посоветуйте пожалуйста

Про психолога здесь почитайте http://deti-obninsk.ru/deti/index.php/topic,1468.0.html

[Виктория]

Мамочки, никогда не могла подумать что тема школы, для меня будет такой болезненной, хотя все только начинается и мой ребенок заканчивает первый класс. Приняла решение об уходе из 16 школы, сейчас думаю в какую школу пойти. Как найти учителя, учителя внимательного, учителя мамочку. Моему ребенку необходимо не только обучение, но и учителя психолога. Вся проблема заключается в том, что ребенок не внимателен. Со вниманием нужно работать, и тоже не знаю к какому психологу обратиться. Посоветуйте пожалуйста

Dina, если проблемы у ребенка с вниманием, вряд ли, это  учитель виноват и уж тем более не школа. Вам скорее всего необходима малокомплектная школа или индивидуальное обучение. В любой средней школе, как бы хорош не был учитель, но у него по 30 человек, при этом проводить индивидуальное обучение невозможно (чисто математически урок 45 минут детей 30 это по 1,5 минуты на ученика).
Вы молодец, что рано начали бить тревогу, дети они все разные, когда вы найдете "удобную" для ребенка форму обучения, у вас все будет хорошо!

[Ketrin]

у нашего старшего сына тоже были проблемы. по пол урока он просто мог смотреть в окно и думать о чем-то своем.. играться, болтать с др детьми... тяжко было.. и сначала я думала, что учитель не может вовлечь в процесс ребенка и надо искать др школу... или снова в первый класс.
трудно было конечно.. т.к. тоже я совсем не ожидала каких-то сложностей с моим мальчиком. в садике всегда один из лучших, очень сообразительный и т.д....
но мы решили с мужем оставить его в этой школе в его классе... просто потому что поняли, что внимание и реакцию ребенка можем натренировать только мы сами.. пробовали ходить к репетиторам.. все лето после первого класса занимались с ним. и втором классе было полегче, но мне пришлось ради него оставить работу, чтоб уделять достаточно времени занятиям...сейчас он уже в третьем, учится лучше..старается.
мы не стали переводить, потому что во-первых, он сам не хотел... во-вторых, чтоб понимал уже с детства, что если возникает проблема не нужно пытаться от неё убежать, её нужно решать.. и чтоб чего-то достичь нужно прилагать усилия. как-то так.
но это конечно всё очень индивидуально.

[Клеопатр@]

У нас тоже домашка забирает кучу времени моего, но я вижу, что успехи есть. Поэтому я рада, что так сложилось, что я в декрете. Очень надеюсь на то, что если будет крепкий фундамент - дальш будт проще

[Ketrin]

У нас тоже домашка забирает кучу времени моего, но я вижу, что успехи есть. Поэтому я рада, что так сложилось, что я в декрете. Очень надеюсь на то, что если будет крепкий фундамент - дальш будт проще

конечно будет проще!
вот я со вторым сыном конечно сейчас много занимаюсь и на подготовку он ходит... жалко с первым этого не понимала сразу

[Anna]

мы не стали переводить, потому что во-первых, он сам не хотел... во-вторых, чтоб понимал уже с детства, что если возникает проблема не нужно пытаться от неё убежать, её нужно решать.. и чтоб чего-то достичь нужно прилагать усилия. как-то так.

Абсолютно согласна. Если при каждой проблеме переводить ребенка в другое место, то он вырастет с сознанием, что родители всегда будут помогать ему избегать трудностей, а это плохо. И не факт еще, что переход в другую школу эту проблему решит. Мне лично сложно представить ситуацию, из-за которой я бы решилась ребенка забирать из школы, наверное это должно быть что-то совсем катастрофическое...

[Виктория]

К сожалению, Dina не прочитает советов и по-моему они ей не нужны, т.к. она написала первое сообщение и больше под своим ником не заходила. Зачем люди спрашивают, если потом не читают?

[Jane]

К сожалению, Dina не прочитает советов и по-моему они ей не нужны, т.к. она написала первое сообщение и больше под своим ником не заходила. Зачем люди спрашивают, если потом не читают?

Вот и я смотрю, что она больше не заходила на форум. Смысл было писать тогда 

[Ketrin]

Вот и я смотрю, что она больше не заходила на форум. Смысл было писать тогда 

ну может все же читает не заходя на сайт через свой профиль))) просто как гость 

[Anna]

Так обычно и бывает на незнакомых форумах - зашел случайно, написал, а потом забыл где написал или пароль потерял.. Либо, когда проблема остро стоит, люди сразу на нескольких ресурсах пишут, и не на все потом возвращаются, я такое уже видела.

[Buka]

Или просто человеку захотелось плюнуть в сторону 16 школы.   

[Добрый мультик]

Девочки,а сейчас по прописке только предоставляют школу? у нас 2 школы рядом,и как узнать какая к нам относится? К тому же мы еще не прописаны ,прописаны у бабушки,надо ли прописываться?А с другой стороны,таджики ходят же в школу..вот как без прописки то? 

[Buka]

значит у таджиков есть регистрация. все просто