А НУЖНО ЛИ НАМ ЧИТАТЬ И ПИСАТЬ? ВЫЯСНЯЛИ И ОБУЧАЛИ ВИННИ-ПУХА
Мой ученик, второклассник, мальчик В., получил диплом первой степени за выступление на городской конференции школьников с докладом про то, как адаптировать бельчонка из леса к жизни в доме. У них дома живет бельчонок, это реальный проект.

Я слышала его выступление, мы немного готовились вместе - у человека прекрасная память, речь, владение материалом - выше его возраста.

Но вот смысловое чтение и письмо пока отстают от тех же возрастных норм. Ну потому что нормы - это что-то среднее, а у детей с выдающимися способностями в одном, другое может и дольше созревать. Это нормально, вообще-то. Если бы школа не норовила иногда "двойками" это оценивать, было бы совсем хорошо. Но это так, лирика.

А пока я решила поговорить о пользе или бесполезности письменной речи в жизни человека. Пыталась убедить мальчика В., что не нужна письменная речь, зачем она?

- Нет, - говорит, - нужна, чтобы общаться на расстоянии.
- Так что ж ты, - говорю, - тогда не осваиваешь ее как следует? Как собираешься на расстоянии общаться?
Задумался.

- А давай представим мир, где люди не пишут совсем, только говорят. По-русски. И ты к ним попал через тоннель времени или еще каким волшебным образом. Что станешь делать? Жить как они, без письменной речи? Или научишь их?
- Научу.
- Отлично! Давай попробуем. Вот тебе Винни-Пух (мягкий и симпатичный), научи его письменной речи.
Озадачился, думает.

- С чего начнешь?
- С алфавита.
- Давай.
Алфавит с первого раза застопорился на Т, дальше не помнит по порядку.
- Пиши как помнишь.
Написал, получилось 32 буквы, одну так и не вспомнил.

Это в прошлый четверг было. Сегодня стали продолжать. Смог до конца вспомнить алфавит. Уж точно он его дома не повторял, вспомнил. Память отличная у человека. И букву потерянную нашел - это "ы" была:)

- Что же дальше будешь делать?
- Пусть Винни-Пух слова из букв составляет.
- Экий ты молодец! Как же он это сделает? Ты научи сначала!
- Придумал! Я на каждую букву по слову напишу.
- Отлично!

Сел писать. И так увлекся, видно, что процесс захватил. Мы не с начала занятия этим проектом занялись, до этого читали еще. Так вот, мама пришла забирать, а В. не хочет уходить, он слово за словом на каждую букву пишет. И что важно: не сделал ни одной ошибки в словах - основная проблема у него в школе - пропуски букв в словах плюс неверно написанные буквы. И это часто. А тут - ни одной! Успел дописать до П, уходить не хотел, было обидно останавливаться. А последнее написанное слово. "подъезд" еще и разобрал по составу: выделил приставку и корень. Это он сам придумал. И это человек, которому по школьным нормам в лучшем случае пока "3" ставят и "4" потому что учительница хорошая и нормы игнорирует. Слово по составу, второй класс, сам придумал сделать! Применение знаний в жизни - это самое ценное, что может дать учеба. И так редко это бывает...

Отличный парень! Я довольна, что получилось сделать увлекающее занятие. Мы молодцы!

Книги о блокаде Ленинграда

Элла Фонякова. "Хлеб той зимы"
Это во многом автобиографичный рассказ о блокадных днях. Пронзительная история о самой обычной девочке, её семье и обо всех ленинградцах, оставшихся в окружённом врагом городе.

«Как это — война? Что это – война?» Первоклашке Лене на собственном опыте приходится узнать, «как выглядит война»: что такое воздушная тревога и как тушить «зажигалку», каким бывает настоящий голод и что, оказывается, оладьи можно приготовить из кофейной гущи, а студень – из столярного клея.

Каждый отдельный человек, который отказался покинуть блокадный город заслуживает памяти. Не смотря на холод и голод в одной квартире ютились сразу несколько семей, деля между собой скудную еду, согреваясь и помогая друг другу. Душевная теплота победила зимнюю стужу. И читатель еще больше понимает, как дорог был хлеб той зимы!
Объем книги не большой, а эмоций много!
Для младшего и среднего школьного возраста.

Продление книги онлайн

Дорогие наши читатели!

Предлагаем вам библиотечную услугу «Продлить книгу онлайн».
Если вы не успели прочитать книгу и у вас нет времени прийти в библиотеку, чтобы ее продлить, вы можете это сделать на сайте
Центральной детской библиотеки в разделе "библиотека онлайн" https://cdb.cbs-obninsk.ru/?page_id=935

В три месяца начала пользоваться. На ночь памы, днем в трусиках. Мне удобно. Когда ребенок становится более активным, с подгузниками без липучек проще. И малышу комфортно. Я заказываю в WB. Можно еще в озоне посмотреть. Опрелостей нет. Попа дышит, ткань пропускает воздух. Да и голопопим часто

Нашла pipitto, спасибо. Попробуем эту марку

Мне YokoSun советовали, не зашли почему-то. Хотя на ощупь приятные. А Kinder не знакомы. Они с отдушками? Где продаются?

Не Kinder, а Kunder. И правда не особо раскрученная марка. Продаются в Детском мире и в интернет-магазинах.