Великий и могучий

[Anna]

Очень понравилась статья



44 правила русской грамматики в примерах от противного или найди ошибку в каждом предложении:

Подлежащее, оно не нуждается в уточнении местоимением.
Помните о том, что в большинстве случаев связку «о том» можно исключить.
Кое-кто стали забывать правила согласования главных членов предложения.
Притяжательные местоимения надо уметь грамотно использовать в зависимости от ихней функции.
Если хочете использовать глагол, то спрягать его нужно правильно, а не как того захотит автор.
Не следует пытаться не избегать двойных отрицаний.
Страдательный залог обычно должен быть избегаем.
Не забывайте про букву «ё», иначе трудно различить падеж и падеж, небо и небо, осел и осел, совершенный и совершенный, все и все.
И в оффшорном оффисе кристалльно чётко представляйте, где пишутся сдвоеные согласные, а где они обосновано не сдвоенны.
У слова «нет» нету форм изменения.
Мягкий знак в неопределённой форме глагола должен находится на своём месте, что иногда забываеться.
Не редко человек ниразу правильно нинапишет «не» и «ни» с глаголами и наречиями.
Плохо зная грамматику, сложные конструкции должны употребляться с осторожностью.
Мы хотим отметить, что менять лицо, от имени которого ведётся изложение, автор этих строк не рекомендует.
Автор использующий причастные обороты должен не забывать о пунктуации.
Не используйте запятые, там, где они не нужны.
Вводную конструкцию конечно же выделяйте запятыми.
Притом, некоторые слова, буквально, очень похожие на вводные, как раз, никогда не выделяйте запятыми.
Ставьте правильные чёрточки-тире длинное, с пробелами, а дефис чуть — чуть покороче, без пробелов.
Тех, кто заканчивает предложение предлогом, посылайте на. Не грубости ради, но порядка для.
Проверяйте в тексте пропущенные и лишние слова в тексте.
Правило гласит, что «косвенная речь в кавычки не берётся».
Ответ отрицательный на вопрос о том, ставится ли вопросительный знак в предложении с вопросительной косвенной речью?
НИКОГДА не выделяйте слова заглавными буквами.
Никакой самовлюблённый Банк, его Президент и Председатель Совета Директоров не пишутся с заглавной буквы.
Правиряйте по словарю напесание слов.
Склонять числительные можно сто двадцать пятью способами, но только один из них правильный.
Неделите не делимое и не соединяйте разно родное, а кое что пишите через дефис.
Сдержанность изложения – всегда абсолютно самый лучший способ подачи потрясающих идей.
Преувеличение в миллион раз хуже преуменьшения.
Ненужная аналогия в тексте – как шуба, заправленная в трусы.
Не применяйте длинные слова там, где можно применить непродолжительнозвучащие.
Будьте более или менее конкретны.
Как учил Эмерсон: «Не цитируйте. Сообщайте собственные мысли».
По нашему глубокому убеждению, мы полагаем, что автор, когда он пишет текст, определённо не должен приобретать дурную привычку, заключающуюся в том, чтобы использовать чересчур много ненужных слов, которые в действительности совершенно не являются необходимыми для того, чтобы выразить свою мысль.
Убирайте и изгоняйте из речи тавтологии – избыточные излишества.
Сознательно сопротивляйся соблазну сохранить созвучие.
Hанизывание существительных друг на друга приводит к затруднению понимания метода решения уравнения.
Уточнения в скобках (хоть и существенные) бывают (обычно) излишними.
Если хочешь быть правильно понятым, never use foreign language.
Использование терминов, значения которых вы не вполне понимаете, может привести к аффектированным инсинуациям в ваш адрес.
Использование нерусифицированного шрифта ведет к íåïðåäñêàçóåìûì ïîñëåäñòâèÿì.
Ради презентативности будь креативным промоутером исконно-русских синонимов на топовые позиции рейтинга преференций.
Если, короче, хочешь типа чтобы слушали, ты как бы того, сорняки особо не используй, вот.

[Умница :)]

О! Бальзам на душу! Спасибо!

[Виктория]

[Вредина]

а мне эта больше нравится 

[Юльчик]

 , да уж)

[Jane]

Помогите морфемный разбор сделать. Слово возвысить, воз - понятно приставка, выс - корень, а дальше? Где то пишут, что два суффикса и и ть, а где то, что ть - окончание. Я вообще не могу вспомнить, как правильно  то ли это  суффикс неопределенной формы глагола, то ли окончание.

Вопрос снимаю, сама нашла ответ, все-таки ть и и - это суффиксы.

[Виктория]

Детям в школе говорят, что окончание, считают что они не поймут, что это суффикс и  будет каша в голове. Т.к. окончание меняет форму слова, а суффикс создает новые слова. НО ть не создает новое слово он по роли очень похож на окончание. Мне кажется, это вполне можно объяснить ребенку, тем более это не один такой суффикс в русском языке, например, - л- не создает нового слова, а лишь форму прошедшего времени.

[Jane]

Вчера полистала старые тетради и нашла, что нашим сразу озвучили ть, как суффикс. С ребенком, как будто сама заново в школу пошла 

[Света]

Товарищи ,хелп)
4 задание . Я не понимаю Ь-р что значит 

[lenthik]

Товарищи ,хелп)
4 задание . Я не понимаю Ь-р что значит 

это про гласные, которые обозначаются в некоторых словах двумя звуками - вьюга, например

[Света]

Что про гласные понимаю )
Что значит именно ь-р не понимаю , в сл задании ещё ь-м есть...
И про задание собственно - вообще туплю 

[lenthik]

Что про гласные понимаю )
Что значит именно ь-р не понимаю , в сл задании ещё ь-м есть...
И про задание собственно - вообще туплю 

по мне, так это нужно привести пример слова такого

[Deva]

Что про гласные понимаю )
Что значит именно ь-р не понимаю , в сл задании ещё ь-м есть...
И про задание собственно - вообще туплю 

Я думаю, что ь-р это разделителительный мягкий знак, и надо просто перечислить буквы,   А там где ь-м, то мягкий знак просто смягчает согласную.
Только почему 5?букв?ё,е,ю,я, а ещё тогда какая?

[Света]

я думаю ь-р это разделителительный, и надо просто перечислить 5 букв. А там где ь-м, то мягкий знак просто смягчает согласную.

Вот спасибо ! Я так и предполагала !

[Deva]

Вот спасибо ! Я так и предполагала !

Тогда откройте тайну пятой буквы .
Ну, и что за учебник?