Музыкальная школа

[lenthik]

я не спорю что музыкальное развитее-это плохо! у мня между прочим красный диплом и отучилась я 8 лет с 6!  я благодарна музыкалке за идеальный слух и хорошую музыкальную память! вам наверное просто меня не понять, мои чувства!  для меня это очень больная тема!!!!
но если дочь очень хочет, она пойдет в музыкалку!

Лена, думаю, что я тебя понимаю... Я тоже закончила с красным дипломом, тоже благодарна... Но при всем при этом, я со дня окончания музыкалки первые года два села за инструмент раз пять (по просьбе моей бабушки, которой не могла отказать), а 18 лет даже не подхожу к нему...

[Елена Прекрасная]

Лена, думаю, что я тебя понимаю... Я тоже закончила с красным дипломом, тоже благодарна... Но при всем при этом, я со дня окончания музыкалки первые года два села за инструмент раз пять (по просьбе моей бабушки, которой не могла отказать), а 18 лет даже не подхожу к нему...

а я вообще скрипку ни разу в руки не брала!!!!!!!!!

[Nastasiya]

Насть, согласна целиком и полностью! Я тоже все равно музыкалку вспоминаю с благодарностью, хоть и не любила. Вот поговорили сегодня, я села за ф-но  поиграла малек, хотя не садилась наверное пол-года  А деткам сейчас намного интереснее учиться, моя тоже с хором везде ездит, и даже за границу. И в их хоре тоже есть девочки, которые давно закончили, но продолжают петь. А какая учительница выкидывала ноты за дверь, а то я знаю одну такую в 2-й музыкалке? Но у нее и детки-умницы, все лауреаты каких-нить конкурсов...

Anna, дело в том, что я не в Обнинске училась. Но именно с этой учительницей я призовые места занимала на конкурсах, как это не смешно звучит . От страха, наверное А с другими учителями - нет, не было такого.  И красный диплом благодаря ей, в том числе, потому что научила работать в 4 классе: приглашала к себе домой в воскресенье и мы по 6 часов занимались. Потом чай с пирожными пили)))) И, самое главное, я ее сейчас садисткой не считаю: она по рукам не била, не оскорбляла. Но вот рявкнуть могла как следует.

Я тоже мало играла после окончания музыкалки. Но это от того, что я взяла для себя ВСЕ, что смогла, и должна была пойти по своему пути, который тоже требовал много труда и времени. Думаю, что и у Вас так же .  Не от неприязни к инструменту.

[Nastasiya]

Насть, у тебя супер-ребенок. смайл-опоссум))

  Спасибо, Аль. У меня, если получится, выложу фильм с репетиции перед экзаменом.

У тебя тоже супер-дочь . Думаю, что не бросит она музыкалку. Но ей нужна будет твоя поддержка. Ты - не деспот: ну ни по 3 часа же ты ее заниматься заставляешь, да и не заставляешь вовсе. Ей просто трудно себя пересилить и сделать дело: она же ребенок, ей нужно помочь.

Аль, еще скажу свое мнение "до кучи": уж очень я эту тему люблю . Такое образование, как музыкальное,  обязательно способствует тому, что у ребенка появляется чувство собственной индивидуальности. А это очень важно в подростковом возрасте: кризис пройдет легче, ведь самая главная потребность (ощущение собственной уникальности) будет удовлетворена.

Оставить занятия чем-то проще всего и это можно сделать всегда. Но вот довести до логического конца - всегда труд, не только ребенка, но и родителей. А все наши дипломы  идут в копилку чувства собственной ценности. Думаю, что не стоит так просто сдаваться и лишать эту копилку такой ценной монеты.   

я не спорю что музыкальное развитее-это плохо! у мня между прочим красный диплом и отучилась я 8 лет с 6!  я благодарна музыкалке за идеальный слух и хорошую музыкальную память! вам наверное просто меня не понять, мои чувства!  для меня это очень больная тема!!!!
но если дочь очень хочет, она пойдет в музыкалку!

Лена, мне понятно, что ты реально гордишься этим достижением. И это действительно ДОСТИЖЕНИЕ. Потому что ты силой воли довела дело до конца, не смотря ни на что.  Видимо, свыше тебе было такое испытание дано - бороться с собой - и ты его преодолела. Я уверена, что подросток в 13-14 лет уже может применить упорство и не делать дело, чтобы родители не говорили. Ты же все- таки получила красный диплом

[Anna]

Но именно с этой учительницей я призовые места занимала на конкурсах, как это не смешно звучит . От страха, наверное А с другими учителями - нет, не было такого.  И красный диплом благодаря ей, в том числе, потому что научила работать в 4 классе: приглашала к себе домой в воскресенье и мы по 6 часов занимались. Потом чай с пирожными пили)))) И, самое главное, я ее сейчас садисткой не считаю: она по рукам не била, не оскорбляла. Но вот рявкнуть могла как следует.

Я тоже мало играла после окончания музыкалки. Но это от того, что я взяла для себя ВСЕ, что смогла, и должна была пойти по своему пути, который тоже требовал много труда и времени. Думаю, что и у Вас так же .  Не от неприязни к инструменту.

Как раз такие учителя и добиваются хороших результатов, все правильно))
А я после окончания музыкалки года 2 к инструменту не подходила, а потом вот захотелось играть. Скачиваю себе ноты популярной музыки и играю потихонечку, но конечно большинство навыков уже ушло, а жалко. Уже после окончания муз.школы сама научилась играть на гитаре, помогло образование... Так что годы, проведенные в музыкалке не зря прошли, и я надеюсь, что наши дети тоже извлекут из этого пользу!

[butterfly]

у меня дочки занимаются музыкой третий год и для меня вопрос нужно ли обязательно заканчивать школу до конца, если захотят бросить, пока остается открытым. Занимаемся  дома тоже с боем, иногда со слезами, думаю, что если захотят бросать, то перейдем на частные уроки, на которых будем заниматься тем, что интересно ребенку, а не тем, что нужно по программе.

[lenthik]

у меня дочки занимаются музыкой третий год и для меня вопрос нужно ли обязательно заканчивать школу до конца, если захотят бросить, пока остается открытым. Занимаемся  дома тоже с боем, иногда со слезами, думаю, что если захотят бросать, то перейдем на частные уроки, на которых будем заниматься тем, что интересно ребенку, а не тем, что нужно по программе.

разница будет только в наличии документа. Если девочкам не нужно свидетельство об окончании, чтобы потом поступать в училище и т.д., тогда можно и частным образом учиться...

[Аленький]

ну вот мы занимались в студии, хорошо, нет обязаловки, неспешно, но работать надо даже и при частных уроках. Сходила к доче на концерт, очень понравился, детки молодцы.

[lenthik]

ну вот мы занимались в студии, хорошо, нет обязаловки, неспешно, но работать надо даже и при частных уроках. Сходила к доче на концерт, очень понравился, детки молодцы.

Аль, а что за концерт, отчетный?

[Anna]

Концерт замечательный, мне тоже очень понравилось. Хожу уже час последнюю песню пою  Аль, а на ваше выступление не успела 

[Marka]

А что за студия? Чем отличается от школы?

[Аленький]

отчетный, но у фортеп. отделения, не знаю, почему Женя выступала, не разгов. с учителем. у нас самая маленькая пьеса была, детки-ровесники играли , казалось, серьезнее произведения, много лауреатов конкурсов, двое деток играли свои произведения.

[Аленький]

Тань, я в этой темке много писала. студия типа муз кружка, индив занятия с педагогом. диплома нет.

[Аньес]

Мальчик ваш-замечательный, всегда с удовольствием слушаем его выступления. От души желаю ему больших успехов!

Спасибо огромное!
Неожиданно и приятно! 

[Аньес]

Смотрю тут дискуссия на тему - желания/не желания ребенка продолжать дальнейшее обучение в музыкальной школе.
Вставлю свои "пять копеек".
Сын учится с 5 лет, сейчас ему 12. Первый год до школы - был подготовительным. Наша чудесная педагог по сольфеджио порекомендовала нам аккордеон в качестве специальности, и отличного, просто потрясающего педагога - Булатова Леонида Леонидовича.
То что сын наш наделен природными данными - это есть, понятно; но то что умеет и чего достиг на сегодняшний день - здесь 90% заслуга нашего учителя! Он всегда находит подход к ребенку, учитывая его настроение, самочувствие и просто события в течение дня. До определенного возраста сын просто играл разные пьесы, которые задавал педагог. Были и моменты, да и до сих пор иногда бывают - когда его нужно заставлять играть. Но, сейчас чаще всего он сам берет инструмент, и играет с азартом, с душой! Научился уже самостоятельно подбирать вещи которые интересны ему. На концертах он чувствует себя свободно, раскованно, играть любит.
Я это к чему веду - на мой взгляд, для успешного результата - нужны концерты! Нужно дать понять ребенку, что то что он делает - это красиво, популярно, интересно! Самооценка в разы взлетает просто! В большей степени, конечно, успех зависит от педагога! С инертным педагогом - результаты как правило - посредственные.
Ну и конечно не всегда желание продолжать заниматься появляется сразу и на всю жизнь. Отнюдь. Оно то всплывает, то пропадает. И это нормально. Главное - найти для себя ту золотую середину, которая будет нравиться и Вам (родителю) и ребенку.
Всем удачи и хороших каникул!