Кто их катал все сезоны? Какие плюсы и минусы?

25 апреля приглашаем на Библионочь
«Всё для победы!»

Центральная городская и Центральная детская библиотеки (Энгельса,14)
проводят ежегодную всероссийскую акцию "Библионочь-2025"
В программе:
18.30 Презентация книги В. Бессонова и О. Комиссара «Рубежи воинской доблести»
20.00 Премьера короткометражного игрового фильма «Медальон» и встреча с участниками съемочной группы.
С 18.00 до 22.00
вас ждут инсталяции, мастер-классы, квест, викторины, песенный флэшмоб, аквагрим, игры и многое другое для детей и взрослых в каждом зале библиотеки.

Да можно и сладкий подарок собрать какой-нибудь - будет очень мило. Коробочку симпатичную купить , ну вкусных конфет насыпать туда. Ленточку тоже не помешает сверху повязать красиво. Те же коробочки в этом магазине сувениров взять можно https://www.100suvenirov.ru/upakovka-podarkov/podarochnye-korobki-upakovochnye-korobochki/ . Благо выбор их тут реально огромный.

ЗАКУЛИСЬЕ ЗАНЯТИЙ АНГЛИЙСКИМ С МАЛЕНЬКИМИ УЧЕНИКАМИ
Сегодня в группе маленьких (2 класс) такое теплое и славное занятие получилось.

Мы с сентября вместе, одна красавица присоединилась недавно, но отлично влилась.

Дети - чудесные! С ними уже получается делать занятия похожие на жизнь, Когда одна деятельность плавно перетекает в другую и мы просто вместе хорошо проводим время в компании с английским языком.

👧🏻Начали с того, что посмотрели начало второй серии учебного сериала Wizadora - повторяли каждую фразу, угадывали или осознанно переводили, что там говорится. Волшебница Wizadora в каждой серии делает какое-то заклинание - разучивали и делали сами - очень весело, с хорошим произношением, с движениями волшебной палочкой🎆

💃Вижу, что уже стали уставать - очень хорошо работали, с полным вниманием - предложила выбрать игру от девочки Беллы в канале Sing with Bella. Выбрали Freeze Game Song - когда выполняешь движения, а по команде замираешь. Два раза проделали, с удовольствием подвигались: попрыгали, покружились, потанцевали. Подпевали за Беллой.

🎈Дальше сделали очень популярную в английских и американских школах активность в начальной школе Show&Tell: ребенок берет какую-то значимую для него вещь, показывает ее и рассказывает про нее. Мои ученики очень любят это задание. Сегодня показывали свои картины и игрушки.

🍰На десерт включила пятиминутный эпизод из первого фильма о Гарри Поттере. Просто в оригинале. Смотрели как   волшебники-первогодки плывут в Хогвартс на лодочках, а потом распределяются с помощью Шляпы по факультетам.
Так как дети уже приучены смотреть видео на английском, то они, действительно, смотрят и слушают, погружаются в сюжет, их не пугает, что они многого не понимают - просто слушают все потоком. Здесь мне пока важны их эмоции - они все очень любят фильмы и истории про Гарри Поттера.

Второй класс всего, а то, что дети уже умеют и то, как они включены в занятия очень и очень меня радует и вдохновляет придумывать им разное интересное и заниматься и играть с ними💖

Занимаюсь сейчас английским с самого-самого нуля со взрослой ученицей. Которая сама учитель в школе, очень творческая, интересная, ищущая способ научить, а не просто дать материал по учебнику и проверить.

Часто говорю в процессе занятий, что поскольку мы сейчас осваиваем совсем новое, то, по сути, мы растим английскую субличность.

А человек сначала же очень маленький, юный, совсем-совсем ребенок. Поэтому и показываем мы ему английский язык с этого детского уровня.

Смотрим обучающий мультфильм Magic English, все повторяем вслух, потому что дети учатся говорить вслух, не про себя.

Когда внутренний взрослый ученицы предлагает разобраться в теории уже, а мы еще только-только начали, мягко предлагаю спросить внутреннего английского ребенка: "Ты хочешь?" А он не хочет пока. Ему пока отлично смотреть мультики и погружаться в яркие образы диснеевских героев.

При этом в мульфильме есть задания с ответами на вопросы, которые уже отлично у моей ученицы получаются. Она уже говорит. Пока без знания теории. Чисто практика.

Теорию тоже возьмем, обязательно. Но позже, когда "ребеночек" повзрослеет и ему будет по силам и интересно во всем разобраться.

Я как "мама" английского "ребенка" постоянно отслеживаю, что сейчас лучше делать, какие активности, какие задания, чтобы "ребеночек" развивался, интерес рос.

По мере подрастания буду и ответсвтенность за учебный процесс потихоньку передавать. Но не сейчас. Всему свое время.

На прошлом занятии мне моя ученица рассказала, что пока она со мной занимается, она у меня подсмотрела мой способ общения с детьми разного возраста и уже взяла в свою практику. Потому что, говорит, иногда же от маленьких ждешь понимания как от больших, а дело-то идет не так хорошо.

Я очень рада. Я сама во время любых учеб у прекрасных преподавателей подсматриваю приемы и подходы и потом применяю в своей практике. Так свой способ учить и развивается.