Великий и могучий

[Виктория]

К любому правилу составляйте алгоритм проверки  используйте и держите перед глазами пока не дойдет до автоматизма, хорошо каждый раз проговаривать вслух все этапы, сначала кажется громозким и неудобным, но оно того стоит, потом голова будет оперативно справляться. Главное ввести систему. Алгоритмы правил можно найти в интернете, например: Алгоритм проверки безударной гласной в корне слова или алгоритм определения спряжения глагола.

[Клеопатр@]

Такое часто бывает дети путает значения глаголов погаснет, погаснуть - это сам предмет сделает(т.е сам с собой), а погасить - это значит действия одного предмета на другой. Надеюсь понятно написала    разные глаголы.

ага, теперь даже я поняла!
спасибо огромное!

[Виктория]

ага, теперь даже я поняла!
спасибо огромное!

не за что 

[Иринка Л.]

Может кому пригодится http://slovonline.ru/slovar_sostav/b-8/id-189583/zayavlenie.html

Делала разбор слова онлайн, а то корень не могли определить. Там по ссылке столько словарей, что не только с разбором поможет.

[Jane]

Не можем придумать слово к схеме... корень, суффикс -тель, нулевое окончание  Учитель и всякое такое не подходит, тк. там еще есть глагольный суффикс -и. А какое тогда?

Нашли только ваятель 

[Женечка]

может по аналогии с "ваятель": сеятель, валятель и пр.

[Deva]

Стара-тель, жи-тель

может по аналогии с "ваятель": сеятель, валятель и пр.

в слове сеЯтель Я тоже суффикс

[Jane]

Стара-тель, жи-тель

может по аналогии с "ваятель": сеятель, валятель и пр
В слове сеятель Я тоже суффикс

а почему в старателе корень стара?

[Deva]

а почему в старателе корень стара?

да кто ж его знает . Вот http://slovonline.ru/slovar_sostav/b-18/id-640456/staratel.html. Старается очень потому что, работа у него такая

[Виктория]

По-моему что-то явно не то с заданием. Суффик -тель- обозначает слова - людей по роду деятельности, а они в свою очередь образуются от глагола. Опечатка наверно в задании 

[Jane]

По-моему что-то явно не то с заданием. Суффик -тель- обозначает слова - людей по роду деятельности, а они в свою очередь образуются от глагола. Опечатка наверно в задании 

Да нет, вряд ли. Там было задание, подобрать слова к схемам. К этой схеме мы подобрали слово учитель, это было не правильно, т.к. в этом слове еще есть суффикс  -и-, а нам нужно только с суффиксом тель. Вот старатель, ваятель и житель подходят похоже, завтра проверим))

[Виктория]

Да нет, вряд ли. Там было задание, подобрать слова к схемам. К этой схеме мы подобрали слово учитель, это было не правильно, т.к. в этом слове еще есть суффикс  -и-, а нам нужно только с суффиксом тель. Вот старатель, ваятель и житель подходят похоже, завтра проверим))

с ваятелем ещё может быть, а со старателем сомневаюсь.

[счастливая]

Девочки объясните как делить слова на слоги правильно, когда 2 согласных вместе в середине слова. Вот например чудесный, растут, сочный. Мы поделили так: чу-де-сный, ра-стут, со-чными....(если честно так инет подсказал, и правила выдал), учитель исправил чу-дес-ный, рас-тут, соч-ными. А вот слово лавки-правильно ла-вки. Почему в одном случае согласный отходит к следующей согласной, а в другом случае остается с гласной? В учебнике за 1 класс ни одного правила про это. Я бы и сама разделила так, как учитель, но поверила инету...

[Виктория]

Девочки объясните как делить слова на слоги правильно, когда 2 согласных вместе в середине слова. Вот например чудесный, растут, сочный. Мы поделили так: чу-де-сный, ра-стут, со-чными....(если честно так инет подсказал, и правила выдал), учитель исправил чу-дес-ный, рас-тут, соч-ными. А вот слово лавки-правильно ла-вки. Почему в одном случае согласный отходит к следующей согласной, а в другом случае остается с гласной? В учебнике за 1 класс ни одного правила про это. Я бы и сама разделила так, как учитель, но поверила инету...

А вас как учат делить на слоги, просто делить слова на слоги или деление для переноса - вещи разные?

Очень подробно тут http://www.genon.ru/GetAnswer.aspx?qid=e0813320-07b2-4a76-8e4b-4c48daff2337

[счастливая]

А вас как учат делить на слоги, просто делить слова на слоги или деление для переноса - вещи разные?

Очень подробно тут http://www.genon.ru/GetAnswer.aspx?qid=e0813320-07b2-4a76-8e4b-4c48daff2337

Спасибо! Задание стоит поделить на слоги. С этими правилами некоторые наши слова поделены не правильно(даже то что поделено учителем) ....Мне странно, что в нашем учебнике нет никаких правил