Решаем задачки

[Anna]

Ну подождите, а как решать тогда тупо разделить 150 на 100?
А как же понять почему именно так надо? Почему делим 150 на 100, а не наоборот.
Мне даже кажется, что нам не в школе пропорцию объясняли, а папа дома мне вот так показал и сразу все стало понятно.

Свет, сейчас в школах ни в коем случае нельзя делать по принципу "мне папа дома так показал".

На собрании в гимназии директор строго-настрого запретил учить детей решать задачи через уравнения. И сказал вообще в домашку не лезть со своими методами.

ой,а мы не так решили
у них рисуется схема,здесь не могу нарисовать, у них один кусочек делится на второй,и все 

Надь, сфоткай схему в тетрадке, интересно же.

[Вредина]

только у меня одной в этой теме странно сообщения появляются?
у меня сначала идет сообщение Светы,потом мой ответ,через некоторое время смотрю, а уже между нашими сообщениями другие,а раньше их не было

[Anna]

Девочки, а вот как бы вы записали решение такой задачи? (Решить-то мы решили, а как записать  - не знаем. В школе написали тупо ответ. Папа сказал расписывать весь ход мыслей, но это на пол-страницы получится! по-моему тоже неправильно..)

Привезли 25 ящиков с яблоками трех сортов. В каждом из ящиков яблоки только одного сорта. Можно ли набрать 9 ящиков с яблоками одного сорта?

[Вредина]

Надь, а у вас кто автор по мате-ке? а как это один кусочек делится на второй, не пойму никак?

у нас Петерсон,у вас вроде тоже
но может мы и неправильно решили   сделали по аналогии с другими задачами

Надь, сфоткай схему в тетрадке, интересно же.

щас в инете поищу,если не найду,то  тогда когда доча из школы придет)

[Аленький]

Свет, сейчас в школах ни в коем случае нельзя делать по принципу "мне папа дома так показал".

На собрании в гимназии директор строго-настрого запретил учить детей решать задачи через уравнения. И сказал вообще в домашку не лезть со своими методами.

Надь, сфоткай схему в тетрадке, интересно же.

о да, наш папа тоже вечно с уравнениями лезет и ругается, что дети чертят схемы. простой пример, брат старше сестры в 5 раз, а вместе им 42. сколько каждому лет? уравнением ее нельзя записывать.

у нас Петерсон,у вас вроде тоже
но может мы и неправильно решили   сделали по аналогии с другими задачами :-\щас в инете поищу,если не найду,то  тогда когда доча из школы придет)

нет, у нас Козлова

[Вредина]

вот ,что нашла в инете,получается мы правильно решили:
"Рассуждения ученика.
Чтобы найти, какую часть задания Золушка выполнила, нужно ту часть, которую она выполнила, т.е. 150, разделить на само задание, т.е. на 100, получится 150/100 , или 150%. " взяла отсюда
http://nsc.1september.ru/view_article.php?ID=200204404  в конце страницы

а вот ссылка на схему http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A3%D1%80%D0%BE%D0%BA_7._%D0%97%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D0%B8_%D0%BD%D0%B0_%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8
№4 на странице

они рисуют вот такие схемы в школе и в учебнике  и из схемы один кусок делят на другой

[Светлана Трофимова]

Развивают детям воображение и пространственное мышление 

[Anna]

вот ,что нашла в инете,получается мы правильно решили:
"Рассуждения ученика.
Чтобы найти, какую часть задания Золушка выполнила, нужно ту часть, которую она выполнила, т.е. 150, разделить на само задание, т.е. на 100, получится 150/100 , или 150%. " взяла отсюда
http://nsc.1september.ru/view_article.php?ID=200204404  в конце страницы

а вот ссылка на схему http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A3%D1%80%D0%BE%D0%BA_7._%D0%97%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D0%B8_%D0%BD%D0%B0_%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8
№4 на странице

они рисуют вот такие схемы в школе и в учебнике  и из схемы один кусок делят на другой

Надь, у нас тоже Петерсон и мы тоже такие схемы рисуем, я просто не поняла, что ты имела в виду, когда сказала "один отрезок делят на другой"

[Вредина]

Привезли 25 ящиков с яблоками трех сортов. В каждом из ящиков яблоки только одного сорта. Можно ли набрать 9 ящиков с яблоками одного сорта?

меня такие задачи вымораживают,я их не могу решать ,могу только сказать,что можно  наверно 

[Вредина]

Надь, у нас тоже Петерсон и мы тоже такие схемы рисуем, я просто не поняла, что ты имела в виду, когда сказала "один отрезок делят на другой"

ну да,без рисунка непонятно звучит 

[Anna]

меня такие задачи вымораживают,я их не могу решать ,могу только сказать,что можно  наверно 

Не, это классная логическая задачка, я просто не понимаю, КАК записать ее решение???

[Helga]

Как то очень сложно по ссылке. Мне кажется ребенку это воспринять тяжеловато. Хотя посмотрим на след год, как раз будет 4 класс. Хотя у моих дроби я так поняла начинаются в 4 четверти 3 класса

[Светлана Трофимова]

меня такие задачи вымораживают,я их не могу решать ,могу только сказать,что можно  наверно 

Поддерживаю 

[Вредина]

Как то очень сложно по ссылке. Мне кажется ребенку это воспринять тяжеловато. Хотя посмотрим на след год, как раз будет 4 класс. Хотя у моих дроби я так поняла начинаются в 4 четверти 3 класса

так их учат

Поддерживаю 

и это говорят люди с высшим техническим образованием 

[Светлана Трофимова]

так их учат и это говорят люди с высшим техническим образованием 

Люди с высшим техническим образованием любят четкие цели и задачи, а не гуманитарную муть